À propos
Nicolas Brusadelli, enseignant et chercheur post-doctorant en sociologie, Curapp-ESS, université de Picardie
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Dans Agora débats/jeunesses (2017/2 N° 76)
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Quand le travail social se politise
Dans Savoir/Agir (2018/1 N° 43)
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Coauteur(e)s
Articles
Analyse
La centralité paradoxale des « méthodes » de l’éducation populaire
Dans Cahiers de l’action (2023/2 N° 61)
« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile
Dans Revue française de pédagogie (2022/2 n° 215)
Réformer le militantisme, relancer le mouvement climat
Sur la genèse d’Alternatiba
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2022/2 N° 242)
Francis Lebon et Emmanuel de Lescure éd., L’éducation populaire au tournant du XXIe siècle, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, 2016, 310 p.
Dans Espaces et sociétés (2019/1 n° 176-177)
L’intervention sociale : entre éducation populaire, organizing et approches intersectionnelles ?
Retour sur une expérimentation
Dans Sociographe (2019/2 n° 66)
COLLECTIF DU 9 AOÛT, Quand ils ont fermé l’usine. Lutter contre la délocalisation dans une économie globalisée, Marseille, Agone, « L’ordre des choses », 2017, 288 p.
Dans Le Mouvement Social (2018/4 n° 265)
Réinventer l’animation par l’éducation populaire ?
Quand le travail social se politise
Dans Savoir/Agir (2018/1 N° 43)
Politiser sa trajectoire, démocratiser les savoirs
La fabrique des « conférenciers gesticulants »
Dans Agora débats/jeunesses (2017/2 N° 76)
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Un révélateur des recompositions des classes moyennes ?
Dans Savoir/Agir (2016/4 N° 38)