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Article de revue
Verbalisations écrites dans l’alternance : des traces explicites aux indicateurs plus implicites de développement professionnel
Dans Raisons éducatives (2019/1 N° 23)
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 3. Formation permanente des enseignants à l’évaluation des apprentissages : une continuité à construire
- Par Walther Tessaro
Dans Évaluation et autoévaluation (2015)
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 5. L’évaluation des compétences en salle de classe : régulations entre politiques et pratiques
- Par Dany Laveault,
- Éric Dionne,
- Dominique Lafontaine,
- et al.
Dans L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel (2014)
