Étude préalable à la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique, réalisé en simulation sur le département de La Vienne (86) en France
- Par Lucile Carli,
- Claire Marchand,
- Marion Albouy,
- et al.
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2025/2 Vol. 17)
Comparaison des effets de l’éducation, suite à des ateliers en présentiel et en distanciel, dans un programme sur la polypathologie
- Par Nathalie Dauriat,
- Xavier de la Tribonnière,
- Lionel Moulis,
- et al.
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2025/1 Vol. 17)
Étude qualitative descriptive, complémentaire à l’étude de 2021, sur l’utilisation de la simulation dans les enseignements des éducations en santé dans les instituts de formation en soins infirmiers d’Île-de-France
- Par Alice Pavageau
- et Claire Marchand
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2024/2 Vol. 16)
Co-construction d’un dispositif d’ETP mono et polypathologique dans un centre municipal de santé
- Par Anthony Legobien,
- Hubert Martin,
- Véronique Bontemps,
- et al.
Dans Santé Publique (2023/4 Vol. 35)
L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives
Dans Recherche en soins infirmiers (2023/2 N° 153)
État des lieux de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient dans la formation initiale des sages-femmes françaises
- Par Emilie Ohayon,
- Claire Marchand,
- David Naudin
- et al.
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2023/1 Vol. 15)
Besoins éducatifs en santé en Appartement de Coordination Thérapeutique
- Par Claire Marchand,
- Arlette Communier,
- Aurélie Maurice,
- et al.
Dans Santé Publique (2022/1 Vol. 34)
L’engagement des patients dans la formation des étudiants en soins infirmiers : une étude exploratoire
- Par Magalie Questroy,
- Aurore Margat,
- Olivia Gross
- et al.
Dans Recherche en soins infirmiers (2022/1 N° 148)
Évolution en 2021 de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2022/1 Vol. 14)
Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ?
- Par Marie Lecuelle,
- Claire Marchand,
- Aurélie Maurice
- et al.
Dans Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (2020/2 Vol. 12)
La formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas
- Par Christine Kaci,
- Cyril Crozet,
- Claire Gillard-Berthod,
- et al.
Dans Recherche en soins infirmiers (2018/2 N° 133)
Concevoir et évaluer des outils d’éducation thérapeutique pour les personnes vivant avec le VIH
- Par Jacqueline Iguenane,
- Inoussa Sawadogo,
- Claire Marchand
- et al.
Dans Santé Publique (2018/2 Vol. 30)
Un département universitaire de médecine générale au défi de la démocratie en santé : la formation d’internes de médecine générale par des patients-enseignants
- Par Olivia Gross,
- Yannick Ruelle,
- Thomas Sannié,
- et al.
Dans Revue française des affaires sociales (2017/1)
Enfants atteints de maladies chroniques et activités périscolaires : des besoins de formation
Dans Santé Publique (2016/4 Vol. 28)
Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers
Dans Recherche en soins infirmiers (2015/4 N° 123)
Étude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle
Dans Recherche en soins infirmiers (2014/2 N° 117)
Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière
Dans Recherche en soins infirmiers (2012/4 N° 111)
Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : Mythe ou réalité
- Par Chantal Garnier
- et Claire Marchand
Dans Recherche en soins infirmiers (2012/3 N° 110)
Les cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers ?
- Par Brigitte Berthou
- et Claire Marchand
Dans Recherche en soins infirmiers (2010/2 N° 101)
Implantation de programmes d'éducation thérapeutique de patients vivant avec le VIH dans quatre pays à ressources limitées. Approche évaluative
- Par Jacqueline Iguenane,
- Claire Marchand,
- Didier Bodelot,
- et al.
Dans Santé Publique (2007/4 Vol. 19)
Des Soins Novateurs pour les Affections Chroniques. Éléments constitutifs, Rapport Mondial. OMS. Maladies non transmissibles et santé mentale, OMS, Genève, 2003 : 105 p., ISBN : 9242590177
- Par Claire Marchand
Dans Santé Publique (2005/1 Vol. 17)
De l'action humanitaire à la pédagogie de la santé
Dans Santé Publique (2004/2 Vol. 16)
Des centuriations plus belles que jamais?
Proposition d'un modèle dynamique d'organisation des formes
- Par Claire Marchand
Dans Études rurales (2003/3-4 n° 167-168)
