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Université Lille, Laboratoire PSITEC (Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognitions).
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Chapitre 4. Relations entre les fonctions exécutives et l’apprentissage autorégulé en premier cycle d’études universitaires
- Par Pauline Laurent,
- Marion Leclercq,
- Fabien Fenouillet,
- Marie de Montalembert,
- Charlotte Pinabiaux
- et Jérôme Clerc
Dans Fonctions exécutives, apprentissages et réussite scolaire (2025)
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- Fabien Fenouillet,
- et al.
Dans Fonctions exécutives, apprentissages et réussite scolaire (2025)
Quand le transfert d’une stratégie cognitive devient efficace : une étude longitudinale entre 4 et 5 ans
- Par Jérôme Clerc,
- Ludovic Rémy
- et Marion Leclercq
Dans Enfance (2017/2 N° 2)
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