Et si on imaginait l’école de demain ?
Céline Cael et Laurent Reynaud, Retz (en partenariat avec les Cahiers pédagogiques), 2025
- Par Céline Cael,
- Laurent Reynaud
- et Sylvain Connac
Dans Cahiers pédagogiques (2025/6 n° 601)
Avant-Propos. 1945-2025-20…
- Par Oscar Wilde,
- Nicole Priou,
- Laurent Reynaud,
- et al.
Dans Cahiers pédagogiques (2025/5 n° 600)
Dialogue. Un flou qui questionne
- Propos recueillis par Laurent Reynaud
Dans Cahiers pédagogiques (2025/5 n° 600)
La classe puzzle : évolution et effets sur les lycéens
- Les membres du groupe de recherche : Céline Cael,
- Océane Cochon-Drouet,
- Sylvain Connac,
- et al.
Dans Cahiers pédagogiques (2025/HS1 Hors série)
Une classe puzzle, pour quels desseins ?
- Par Laurent Reynaud,
- Propos recueillis par Grégory Delboé
Dans Cahiers pédagogiques (2025/2 n° 598)
La beauté de la nature
- Par Alexandre Lacroix,
- Propos recueillis par Laurent Reynaud
- et Jean-Michel Zakhartchouk
Dans Cahiers pédagogiques (2023/4 N° 585)
In vivo ou in vitro ?
- Par Marianne Lesou,
- Amal Zennou,
- Propos recueillis par Laurent Reynaud
Dans Cahiers pédagogiques (2023/4 N° 585)
Faire collectif pour apprendre
Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages
- Entretien avec Laurent Reynaud,
- Propos recueillis par Jean-Michel Zakhartchouk
Dans Cahiers pédagogiques (2022/6 N° 579)
Enseigner la science aujourd’hui
Hors-série N° 58. Coordonné par David Jasmin et Laurent Reynaud
- Par David Jasmin,
- Laurent Reynaud,
- Propos recueillis par Cécile Blanchard
Dans Cahiers pédagogiques (2022/1 N° 574)
Favoriser la coopération
- Par Laurent Reynaud,
- Propos recueillis par Sylvie Grau
Dans Cahiers pédagogiques (2021/3 N° 568)
« Ce qu’on vote, on va vraiment le faire ? »
- Par Laurent Reynaud
Dans Cahiers pédagogiques (2019/8 N° 557)