Pierre Hébrard

Schœlcher, l’Abolition, la République et la Franc-Maçonnerie

• Par Pierre Hébrard

Dans Humanisme (2026/1 N° 350)

Cartographier des réseaux de concepts pour penser la formation des adultes

• Par Pierre Hébrard

Dans Phronesis (2025/3 Vol. 14)

Espaces fréquentables

• Par Pierre Hébrard

Dans Agencements (2024/1 N° 10)

Édito

• Par Thomas Arnera,
• Martine Bodineau,
• Thierry Deshayes,
• et al.

Dans Agencements (2023/1 N° 9)

Édito

• Par Janie Adgé,
• Pascale Anterrieu,
• Thomas Arnera,
• et al.

Dans Agencements (2021/1 N° 6)

Édito

• Par Thomas Arnera,
• Martine Bodineau,
• Régis Garcia,
• et al.

Dans Agencements (2020/1 N° 5)

Pionnières de l’éducation des adultes. Perspectives internationales par Françoise Laot et Claudie Solar (Éditeur : L’Harmattan, 2018)

• Recension rédigée par Pierre Hébrard

Dans Phronesis (2019/1 Vol. 8)

Édito

• Par Thomas Arnera,
• Martine Bodineau,
• Étienne Delprat,
• et al.

Dans Agencements (2019/2 N° 4)

Édito

• Par Thomas Arnera,
• Martine Bodineau,
• Régis Garcia,
• et al.

Dans Agencements (2019/1 N° 3)

Édito

• Par Martine Bodineau,
• Régis Garcia,
• Laurence Gravel,
• et al.

Dans Agencements (2018/2 N° 2)

Revisiter la question du dialogue au cœur des fondements théoriques de l’Apprentissage Transformateur

• Par Pierre Hébrard

Dans Phronesis (2018/3 Vol. 7)

Édito

• Par Martine Bodineau,
• Pierre Hébrard,
• Pascal Nicolas-Le Strat,
• et al.

Dans Agencements (2018/1 N° 1)

Tisser un rapport au(x) monde(s)

Un court récit et de longues citations

• Par Pierre Hébrard

Dans Agencements (2018/1 N° 1)

Mise en perspective. Formes et dispositifs de reliance pour la construction des identités professionnelles dans le secteur sanitaire et social

• Par Pierre Hébrard

Dans Phronesis (2016/1 Vol. 5)

L'humanité comme compétence ? Une zone d'ombre dans la professionnalisation aux métiers de l'interaction avec autrui

• Par Pierre Hébrard

Dans Les Sciences de l'éducation (2011/2 Vol. 44)