Introduction

Les tests d’intelligence sont les tests psychologiques les plus utilisés dans le monde. Malgré cette popularité, les représentations dont ils sont l’objet tendent à masquer leurs caractéristiques essentielles. Leurs fondements théoriques et psychométriques restent méconnus. Le présent ouvrage a pour ambition d’apporter de la clarté à propos des propriétés des tests d’intelligence et de leur utilisation en contexte clinique. Pour atteindre cet objectif, nous avons décidé d’analyser les principaux tests d’intelligence disponibles en langue française en utilisant un même cadre de référence qui constitue le fil rouge de ce livre. En l’occurrence, nous avons choisi d’analyser les huit tests présentés en nous référant au modèle CHC. Cet acronyme désigne le modèle de la structure de l’intelligence développé sur la base des travaux de Cattell, Horn et Carroll. Ce modèle, qui fait aujourd’hui autorité, nous permet de comparer les bases théoriques et conceptuelles des différents tests et d’identifier leurs similitudes et leurs différences. Pour ce qui concerne les aspects psychométriques des tests, nous nous sommes référé aux définitions de la fidélité, de la validité, de la sensibilité et des normes données par les Standards for Educational and Psychological Testing (2014). Les qualités métriques des différents tests peuvent ainsi être comparées selon des critères rigoureux largement acceptés par la communauté scientifique.
La finalité de cet ouvrage est avant tout pratique. Il vise à aider les psychologues à choisir les meilleurs outils en fonction de leurs besoins cliniques…