37. Recherche quantitative : notions de base
- Par Caroline Berbon
- et Agnès Sommet
Pages 480 à 488
Citer ce chapitre
- BERBON, Caroline
- et SOMMET, Agnès,
- Ouvrage coordonné par BERBON, Caroline,
- CARNEIRO, Jean-Marc,
- CHASSAGNOUX, Anne,
- Berbon, Caroline.
- et al.
- Berbon, C.
- et Sommet, A.
- Ouvrage coordonné par C. Berbon,
- J. Carneiro,
- A. Chassagnoux
Citer ce chapitre
- Berbon, C.
- et Sommet, A.
- Ouvrage coordonné par C. Berbon,
- J. Carneiro,
- A. Chassagnoux
- Berbon, Caroline.
- et al.
- BERBON, Caroline
- et SOMMET, Agnès,
- Ouvrage coordonné par BERBON, Caroline,
- CARNEIRO, Jean-Marc,
- CHASSAGNOUX, Anne,
Le diplôme IPA s’inscrit dans le cadre des sciences infirmières et, à ce titre, la recherche a une dominance sciences humaines et recherche qualitative. Cependant, la recherche quantitative occupe une place importante dans le parcours des professionnels de pratique avancée. Il s’agit de pouvoir comprendre les études sur lesquelles sont basées les pratiques en santé ; participer à des protocoles de recherche ; élaborer des études avec tout ou partie quantitative. Ces études peuvent être des études épidémiologiques (recherche observationnelle) ou des essais cliniques (recherche interventionnelle). Des notions de base sont alors indispensables afin de partager une culture scientifique commune. Ces connaissances sont inhérentes à la méthodologie de recherche quantitative et nécessaires à la compréhension des principaux résultats.
L’échantillon de population pour une étude est d’abord choisi dans une population source : habitants d’un pays, d’une commune, classe d’âge, etc. De cette population est issue la population cible. Elle est atteinte de la pathologie ou du problème de santé à l’étude et présente les critères d’inclusion et de non-inclusion. Cette population cible étant trop importante pour être étudiée, il va falloir constituer un échantillon. Les individus constituant cet échantillon doivent être représentatifs autant que possible de la population cible : ils doivent avoir la même moyenne d’âge, la même proportion hommes/femmes, la même répartition de classes sociales, par exemple, et bien sûr la mêm…
Date de mise en ligne : 19/03/2025