Le transfert de connaissances numériques chez les papy-boomers

« D’ici peu, l’homme pourra voir ce qui se passe en n’importe quel endroit de la terre, sans même bouger de chez lui », annonçait prophétiquement le mystérieux Melquiades dans Cent ans de solitude. Cette vision est aujourd’hui concrétisée par le développement d’Internet. Ce dernier bouleverse les notions d’espace et de temps, permettant à chacun d’accéder facilement à l’autre bout du monde en quelques secondes, quel que soit son lieu de résidence. « C’est aussi pour les bases de données que le progrès est réel. Accéder, trier, circuler soi-même et se faire sa propre information permet non seulement de gagner du temps, mais aussi d’accéder à des réservoirs de connaissance. » (Wolton, 1999). Cette citation nous rappelle qu’Internet apporte bien plus que la simple relation avec des endroits éloignés du monde. Il est devenu un véritable « fournisseur d’accès » à la connaissance, pour qui sait utiliser les technologies numériques. Il est un acteur prépondérant de la démocratisation du savoir et dans la large diffusion des informations. C’est en cela que repose nombre des questionnements liés au développement de la sphère numérique : dans une société numérisée que deviennent ceux qui ne peuvent ou qui ne veulent pas suivre le mouvement ?
Cette question converge avec celles liées à la croissance démographique actuelle, qui voit le nombre de personnes vieillissantes augmenter sous le double effet de l’allongement de la vie et du baby-boom. Effectivement, selon les études annuelles du Centre de Recherche pour l’Étude et l’Observation des Conditions de vie (CREDOC), la part d’usagers d’Internet de plus de soixante ans a été et reste encore inférieure à celle des générations plus jeunes…