Annie Magnan

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Lab EMC (Université Lyon 2), 5 av Mendès-France 69676 Bron Cedex – France

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Article de revue

Prédicteurs de réussite en lecture dans l’Étude longitudinale française depuis l’enfance (ELFE)

Dans Enfance (2022/2 N° 2)

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Chapitre 4. Les aides à l’apprentissage

Dans L'apprentissage de la lecture et ses difficultés (2021)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 5. Effets du contexte

Dans L'apprentissage de la lecture et ses difficultés (2021)

Chapitre d’ouvrage

Introduction

Dans L'apprentissage de la lecture et ses difficultés (2021)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 3. L’évaluation de la lecture et des compétences associées

Dans L'apprentissage de la lecture et ses difficultés (2021)

Coauteur(e)s

  • Jean Écalle

    Université Lumière Lyon 2

    9
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  • Hélène Labat

    4
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  • Xavier Thierry

    INED

    24
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  • Norbert Maïonchi-Pino

    Tohoku University

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  • Yasuyuki Taki

    Tohoku University

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  • Satoru Yokoyama

    Tohoku University

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  • Hiroshi Hashizume

    Tohoku University

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  • Ryuta Kawashima

    Tohoku University

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  • Kei Takahashi

    Tohoku University

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  • Émilie Dujardin

    Université Lumière Lyon 2

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  • Catherine Biot-Chevrier

    CNRS

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  • Sarah-Lise Farhat

    Université Lumière-Lyon 2

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  • Sandra Andreu

    1
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  • Laurent Cros

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    Article

  • Thierry Rocher

    IEA

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    Articles

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Article de revue

Prédicteurs de réussite en lecture dans l’Étude longitudinale française depuis l’enfance (ELFE)

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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

Dunod (2021)