À propos
Cecilia Borges est professeure titulaire à la Faculté de sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Sa programmation de recherche s’appuie sur la sociologie du travail et sur le champ d’études des savoirs enseignants.
Articles les plus consultés
Introduction
- Par Maurice Tardif,
- Cecilia Borgès
- et Annie Malo
Dans Le virage réflexif en éducation (2012)
CHAPITRE 4. Qu'arrive-t-il quand la collaboration enseignante devient une norme ?
- Par Cecilia Borgès
- et Claude Lessard
Dans Coordonner, collaborer, coopérer (2007)
Transformations de l'enseignement et travail partagé
- Par Maurice Tardif
- et Cecilia Borgès
Dans Les Sciences de l'éducation (2009/2 Vol. 42)
Pratique enseignante et « travail curriculaire » dans le contexte de la réforme du secondaire au Québec
- Par Cecilia Borgès
- et Claude Lessard
Dans Les Sciences de l'éducation (2008/4 Vol. 41)
L’éducation physique en temps de pandémie : quelles leçons en tirer pour le « monde d’après » ?
- Par Benoît Lenzen,
- Élise Houssin,
- Emmanuelle Forest
- et al.
Dans Raisons éducatives (2022/1 N° 26)
L'internationalisation de la professionnalisation de la formation à l'enseignement secondaire et ses retraductions dans des formes sociales nationales
- Par Maurice Tardif
- et Cecilia Borgès
Dans Savoirs en (trans)formation (2009)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
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- Élise Houssin,
- Emmanuelle Forest
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CHAPITRE 4. Qu'arrive-t-il quand la collaboration enseignante devient une norme ?
- Par Cecilia Borgès
- et Claude Lessard
Dans Coordonner, collaborer, coopérer (2007)
Ouvrages
Le virage réflexif en éducation
Où en sommes-nous 30 ans après Schön ?
- Par Maurice Tardif,
- Cecilia Borgès
- et Annie Malo