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Université de Namur, DET – Département Éducation et Technologie
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Chapitre 3
Co-analyse réflexive des enseignants débutants sur des situations professionnelles vécues : quelles professionnalités des formateurs ?
- Par Karine Dejean
- et Évelyne Charlier
Dans Expériences des adultes et professionnalités des formateurs (2013)
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Chapitre 6. Accompagner un processus de changement dans le cadre du développement de la VAE au sein de deux universités : analyse des stratégies d'accompagnement du changement, du rôle des accompagnateurs
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Chapitres
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Chapitre 5. Analyse de l'accompagnement de deux programmes universitaires de gestion de la formation et du changement
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