Sandra Pellanda Dieci

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À propos

Sandra Pellanda Dieci mène des recherches sur la construction des savoirs professionnels et la construction identitaire dans les discours écrits des futurs enseignants, dans l’équipe AFORDENS. Elle est chargée d’enseignement à l’Université de Genève à l’Institut de formation des enseignants secondaires.

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Article de revue

Verbalisations écrites dans l’alternance : des traces explicites aux indicateurs plus implicites de développement professionnel

Dans Raisons éducatives (2019/1 N° 23)

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