À propos
Maîtresse de conférences à l’Université Paris Cité et membre du Centre de recherche sur les liens sociaux (Cerlis – UMR 8070).
Dernière publication
« Fathers don’t cry ». Dynamiques familiales et présence des pères auprès de leur adolescent·e ou jeune adulte atteint·e d’un cancer
- Par Lucas Sivilotti,
- Zoé Rollin
- et Stéphanie Rubi
Dans Recherches familiales (2026/1 n° 23)
Articles les plus consultés
Des politiques sociales visant l’égalité de genre ?
Principes et mises en œuvre dans le travail social
- Par Véronique Bayer,
- Coline Cardi,
- Clémence Helfter
- et al.
Dans Revue des politiques sociales et familiales (2023/1 n°146-147)
L’intervention féministe : un continuum entre pratiques et connaissances
- Par Véronique Bayer,
- Zoé Rollin,
- Hélène Martin
- et al.
Dans Nouvelles Questions Féministes (2018/2 Vol. 37)
Sous le vernis des ongles et des capots : les risques du métier
Accepter et banaliser le risque, un processus d’apprentissage
- Par Zoé Rollin
Dans Travail, genre et sociétés (2024/1 n° 51)
Étudiants atteints d’une maladie rare : des trajectoires universitaires entravées et des vécus discriminatoires
- Par Lucas Sivilotti,
- Zoé Rollin
- et Éric Dugas
Dans Revue française de pédagogie (2024/4 n° 225)
III. Cancer et inégalités sociales de santé
- Par Benjamin Derbez
- et Zoé Rollin
Dans Sociologie du cancer (2016)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
« Fathers don’t cry ». Dynamiques familiales et présence des pères auprès de leur adolescent·e ou jeune adulte atteint·e d’un cancer
- Par Lucas Sivilotti,
- Zoé Rollin
- et Stéphanie Rubi
Dans Recherches familiales (2026/1 n° 23)
Étudiants atteints d’une maladie rare : des trajectoires universitaires entravées et des vécus discriminatoires
- Par Lucas Sivilotti,
- Zoé Rollin
- et Éric Dugas
Dans Revue française de pédagogie (2024/4 n° 225)
Face à la maladie grave : de l’intérêt de mobiliser les éthiques du care pour comprendre le travail enseignant
Dans Revue int. de l'éducation familiale (2024/2 n° 54)
De l’indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·e·s et élèves de lycée professionnel, Prisca Kergoat, Paris, La Dispute, 2022, 274 p.
Dans Travail et emploi (2024/1 N° 172)
Sous le vernis des ongles et des capots : les risques du métier
Accepter et banaliser le risque, un processus d’apprentissage
Dans Travail, genre et sociétés (2024/1 n° 51)
Introduction
Des politiques sociales visant l’égalité de genre ?
Principes et mises en œuvre dans le travail social
- Par Véronique Bayer,
- Coline Cardi,
- Clémence Helfter
- et al.
Dans Revue des politiques sociales et familiales (2023/1 n°146-147)
Devenir un·e élève atteint·e d’un cancer
Quelles expériences de la scolarité pour des adolescent·e·s suivi·e·s pour un cancer ?
Dans Agora débats/jeunesses (2019/1 N° 81)
L’intervention féministe : un continuum entre pratiques et connaissances
- Par Véronique Bayer,
- Zoé Rollin,
- Hélène Martin
- et al.
Dans Nouvelles Questions Féministes (2018/2 Vol. 37)
Former les travailleuses sociales et les travailleurs sociaux : une intervention féministe
- Par Zoé Rollin
- et Véronique Bayer
Dans Nouvelles Questions Féministes (2018/2 Vol. 37)
Ce que l’intervention fait à la recherche dans un contexte de maladie grave
- Par Anne Marchand
- et Zoé Rollin
Dans Santé Publique (2015/3 Vol. 27)
Comment comprendre et faciliter le retour en classe des lycéens traités pour un cancer ? Retour sur une recherche-action sociologique
Dans Santé Publique (2015/3 Vol. 27)
Agir pour chercher, chercher pour agir : introduction aux recherches interventionnelles en SHS sur le cancer
- Par Marc Bessin,
- Isabelle Bourgeois,
- Anne Marchand,
- et al.
Dans Santé Publique (2015/3 Vol. 27)
Anne Monjaret et Catherine Pugeault, Le sexe de l’enquête. Approches sociologiques et anthropologiques, Lyon, ENS éditions, 2014, 262 p.
- Par Meoïn Hagège
- et Zoé Rollin
Dans Population (2015/1 Vol. 70)