Couverture de VUIB_BREHA_2022_01

Chapitre d’ouvrage

Fiche 4. Besoins fondamentaux et attentes de la personne

Pages 414 à 415

Notes

  • [1]
    Paillard C., Dictionnaire des concepts en sciences infirmières, Setes, 2021.
  • [2]
    Marie-Francoise Collière (1930-2005) : de renommée internationale, pionnière dans l’approche historique de la profession infirmière et anthropologique des soins, elle a exercé en tant qu’enseignante à l’Ecole internationale d’enseignement IDE Supérieur de Lyon.

1. Notions de besoin et d’attente

Besoin

  • Le besoin se définit par « une nécessité de la nature ou de la vie sociale ressentie et/ou exprimée par un être humain ». [1]
  • Le concept de besoin se traduit par « tout ce qui est indispensable pour assurer les fonctions vitales » ou encore par « la nécessité d’assurer quotidiennement le maintien des fonctions vitales » (Marie-Françoise Collière [2]).
  • Le concept de besoin se repère par une notion de manque à combler ou à compenser ou à satisfaire.

Attente

  • La notion d’attente peut se traduire à la suite d’un besoin ressenti ou exprimé.
  • Les attentes d’un patient sont multiples : restauration de la santé, guérison, soulagement de la douleur, prise en compte de la souffrance, respect de son intimité, etc.

2. Pyramide de besoins d’Abraham Maslow

3 Pour ce psychologue américain (1908-1970), les besoins humains sont organisés selon une hiérarchie où, à la base, se trouvent les besoins physiologiques élémentaires et, à son sommet, les besoins psychologiques et affectifs d’ordre supérieur.

Figure 1 :

Pyramide des besoins d’Abraham Maslow

figure im1

Pyramide des besoins d’Abraham Maslow

3. Les 14 besoins de Virginia Henderson

  • Pour cette infirmière américaine (1897-1996), un besoin ne peut être atteint que si les besoins précédents sont déjà satisfaits.
  • Elle définit une hiérarchisation de 14 besoins fondamentaux qu’elle pose comme base conceptuelle :
    1. Respirer
    2. Boire et manger
    3. Éliminer
    4. Se mouvoir et se maintenir en bonne posture
    5. Dormir et se reposer
    6. Se vêtir et se dévêtir
    7. Maintenir sa température dans les limites de la normale
    8. Être propre, soigné et protéger ses téguments
    9. Éviter les dangers
    10. Communiquer avec ses semblables
    11. Agir selon ses croyances
    12. S’occuper en vue de se réaliser
    13. Se récréer
    14. Apprendre
  • Pendant des décennies, ce modèle a servi de référence pour l’enseignement des soins infirmiers en formation initiale.

Notes

  • [1]
    Paillard C., Dictionnaire des concepts en sciences infirmières, Setes, 2021.
  • [2]
    Marie-Francoise Collière (1930-2005) : de renommée internationale, pionnière dans l’approche historique de la profession infirmière et anthropologique des soins, elle a exercé en tant qu’enseignante à l’Ecole internationale d’enseignement IDE Supérieur de Lyon.
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