Couverture de RSI_107

Article de revue

La psychoéducation, un projet d'alliance thérapeutique soignants-familles

Pages 98 à 116

Références bibliographiques

  • 1
    SAOUT C, CHARBONNEL B, BERTRAND D. Pour une politique nationale d’éducation thérapeutique du patient, rapport, 2008.
  • 2
    COUTY E. Missions et organisation de la santé mentale et de la psychiatrie, rapport, 2009.
  • 3
    SAOUT C. et al. Pour une politique nationale d’éducation thérapeutique du patient, rapport, 2008.
  • 4
    HAS (Haute Autorité de Santé). L’éducation thérapeutique dans la prise en charge des maladies chroniques. Analyse économique et organisationnelle, rapport d’orientation, synthèse, 2008.
  • 5
    GAY C. Mesures psychoéducatives et troubles bipolaires, données actuelles. Annales médico-psychologiques, 2006 ; 446-450.
  • 6
    JACQUARD J. Les thérapies psycho-éducatives dans les troubles bipolaires. La revue de l’infirmière, 2009 ; 58, 159, 24-26.
  • 7
    FRANK N. La remédiation cognitive. Santé Mentale, 2008 ; 126 : 40-44.
  • 8
    LIBERMANN RP, DERISI W, MUESER K. Que sont les habiletés sociales ? Santé Mentale, 2008 ; 126 : 46-52.
  • 9
    TONDEUR L., BAUDIER F. Le développement de l’éducation pour la santé en France : aperçu historique. Actualité et dossier en santé publique, 1996 ; 16.
  • 10
    Charte d’Ottawa. www.sante.cfwb.be/charger/ottawachart.pdf.
  • 11
    SANDRIN BERTHON B. A qui sert l’éducation pour la santé pour pratiquer l’éducation du patient ? La santé de l’homme, 2006 ; n° 383, www.inpes.sante.fr/SLH/articles/383/06.htm.
  • 12
    FAVROD J. Vers une philosophie du soin de l’entraînement des habiletés sociales. Rehab Info Web : vers une philosophie des soins de l’EHS, www.perso.ch/rehab/article_12.htm Genève.
    M.DELEU G. Les grands principes de la réhabilitation psychosociale. Rehab Info Web : les grands principes de la réhabilitation psychosociale, www.perso.ch/rehab/article_16.htm Charleroi.
  • 13
    HAS-INPES. Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques, 2007 : 53.
  • 14
    SAOUT C. et al. Pour une politique nationale d’éducation thérapeutique. Rapport complémentaire sur les actions d’accompagnement, 2010.
  • 15
    JACQUAT D. Education thérapeutique du patient. Propositions pour une mise en œuvre rapide et pérenne. Rapport au premier ministre, 2010.
  • 16
    HAS. Comment développer l’éducation thérapeutique du patient ? Rencontres HAS, 2007 ; Table ronde 12.
  • 17
    FOUCAUD J.et al. Etat des lieux de la formation initiale en éducation thérapeutique du patient en France. Evolutions, 2008 ; 12 : INPES.
  • 18
    BOULEAU J.H. Une question de volonté… Santé mentale, 2008 ; 126 : 52-56
  • 19
    MARTINEAU C. Comment améliorer l’adhésion au traitement en psychiatrie ? Le quotidien du médecin, 2010 ; 8705 : 6.
  • 20
    VERSAEVEL C. La clinique des schizophrénies. Soins psychiatriques, 2007 ; 249 : 19-23.
  • 21
    NEGRI J.F. Consultation infirmière et évolution de la profession. Soins, 2006 ; 707 : 32-34.
  • 22
    VIGIL-RIPOCHE M.A. Pratiques avancées, de quoi parlons-nous ? www.infirmiers.com/votre-carriere/cadre/pratiques-avancees-dequoi-parlons-nous.html, 16/03/2009, mise à jour 02/08/2011, Paris.
  • 23
    Service Presse du Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Santé. Le PHRIP retient 21 projets de recherche en soins paramédicaux, www.sante.gouv.fr/phrip.html, Paris.
  • 24
    COLLIERE MF. Promouvoir la vie. Inter Editions, Novembre 1982.
  • 25
    CROYERE N, DELASSUS E. Apprendre « du malade ». Se former à l’éducation thérapeutique. Ethique et santé, 2009 ; 6 : 80-85. BIRMELE B, LEMOINE M. Education thérapeutique : transmission de connaissances et de croyances ? Ethique et santé, 2009 ; 6 : 66-72.
    GODET P. Patiences et impatiences d’un patient : autour de la temporalité vécue de la chronicité. Ethique et santé, 2009 ; 6 : 73-79.

Domaines

Sciences Humaines et Sociales

Sciences, techniques et médecine

Droit et Administration

bb.footer.alt.logo.cairn

Cairn.info, plateforme de référence pour les publications scientifiques francophones, vise à favoriser la découverte d’une recherche de qualité tout en cultivant l’indépendance et la diversité des acteurs de l’écosystème du savoir.

Retrouvez Cairn.info sur

Avec le soutien de

18.97.14.80

Accès institutions

Rechercher

Toutes les institutions