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    <title>La protection de l&#039;enfance : du signalement à la prise en charge | Cairn.info</title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/318257</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <updated></updated>

                            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DIA_230_0201</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Comment dessiner sa famille quand on en est séparé&#160;? L’analyse
de dessins d’enfants d’âge de latence placés dans le cadre de la
Protection de l’enfance |
        Devenir et être grand-parent aujourd'hui
                    | Dialogue
            (2020/4 n° 230)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-dialogue-2020-4-page-201?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-01-11T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-03T13:53:23+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[This article is part of doctoral research into representations of
separation in children placed in Child Protection. It focuses
specifically on drawings of the family produced by two children of
latent age placed in foster care. Each drawing is analysed in depth
before an attempt is made to identify the salient elements common
to the children concerned, while linking them to the
transference-counter-transference movements at work in these
encounters and separations. The drawings show major difficulties of
representation; the people drawn are poorly differentiated and lack
distinctive or affective features. This lack of differentiation
could be linked to the concept of mentalisation, a process
undermined by the traumas these children had experienced. However,
this mentalisation disorder also seems to function as a defence
mechanism against traumatic revivification and aggressive impulsive
movements.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DEV_122_0069</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Evaluation des effets du placement précoce du bébé en pouponnière |
        Volume 24, numéro 2
                    | Devenir
            (2012/2 Vol. 24)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-devenir-2012-2-page-69?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:28:43+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Assessing early institutional foster careCan legal placement of
neglected or abused infants in institution serve the purpose of
their care, or is it always a source of deprivation&#160;? This is
the general issue raised by our research, in an effort to bring
together different aspects among theoretical neuroscience,
developmental psychology and psychoanalysis. Its purpose is to
study the effects of institution placement on the development of
infants, who have suffered from neglect or family-related early
deprivation. Clinical and statistical results confirm that a vast
majority of infants within the population studied have improved
their relational skills, their capacity for interaction and their
development. These results also suggest it is necessary to conduct
other longitudinal studies to validate long term effects of
institutionalization and its incidence on the child’s development.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CEAD_001_0063</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Imprévisibles, imprédictibles visites médiatisées&#160;: le
clinicien surpris |
        Faire une place à l'enfant placé
                    | Cahiers de l&#039;enfance et de l&#039;adolescence
            (2019/1 n° 1)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2019-1-page-63?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-02-27T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:26:48+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[“For we, who are clinicians, the framework is more than a coercing
device which allows for the implementation of parents’ rights. For
each family, we look for the unique equation of the child/parent
bond, we look for a sign, a lead to gain access beyond the
grievances, the anger, beyond the spoken words to an intimate
truth, a just word that does justice to the subject.” In this
highlit, subtly poetic text, the writers defend the idea of
clinical surprise, that the practitioner accepts to be surprised,
leaves theoretical knowledge aside since not one mediated visit
resembles another. Many vignettes illustrate this ethical choice.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CEAD_001_0021</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La place de l’enfant dans la société, l’enfant placé par la société |
        Faire une place à l'enfant placé
                    | Cahiers de l&#039;enfance et de l&#039;adolescence
            (2019/1 n° 1)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2019-1-page-21?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-02-27T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:26:28+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[The first part of the article attempts to give a synthesized
description of how relationships between the child and the family
have evolved as seen through the different laws from 1975 to the
present time. The same process has been set up for children in
care. It transpires that there have been major changes concerning
the place of the child in the family, a foster family or not. Then,
in a second part, the writer shows how “we have moved from
childhood to be freed from to childhood we dream of being faithful
to” (Gauchet). This means that not only is the child wished for but
scheduled, wanted and therefore the parent-child relationship will
often be branded by a sort of non-separation which becomes
pathological as the years go by and in reality the child is no
longer a child.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CEAD_001_0013</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La place de l'enfant dans la loi de 2016 |
        Faire une place à l'enfant placé
                    | Cahiers de l&#039;enfance et de l&#039;adolescence
            (2019/1 n° 1)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2019-1-page-13?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-02-27T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:26:15+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[In this introduction, M.-C. Delpeyrou, head of a foster care
service, refers back to the 2016 law which deals with the reform to
protect children. While she underlines the positive aspects of this
law (the interest of the child becomes, once more, the center of
the institutional framework), the writer uses examples of
personalised projects for children to conclude with a warning:
harmonisation and uniformity should not be mistaken as this would
be to the detriment of the work for each individual child.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CEAD_005_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Une institution de protection de l’enfance peut-elle être bien
traitante&#160;? |
        Une institution de protection de l'enfance peut-elle être bien
traitante ?
                    | Cahiers de l&#039;enfance et de l&#039;adolescence
            (2021/1 n° 5)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2021-1-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-08-19T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:25:44+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[The author, who ran a large foster care service, clearly points out
the inevitable contradiction between the logic of an institution’s
operation and the demand for strong well-being for children and
parents on the part of the institution.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_LOCHE_2018_01_0136</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre 3. Prévention et protection de l’enfance |
        Comprendre les politiques sociales
                    (2018)
            ]]></title>
        <link href="https://stm.cairn.info/comprendre-les-politiques-sociales--9782100781133-page-136?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2018-07-04T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:23:32+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_CAPEL_2016_01_0063</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        2. La responsabilité des personnes publiques et privées au titre de
la protection de l’enfance |
        Responsabilité et protection de l'enfance
                    (2016)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://droit.cairn.info/responsabilite-et-protection-de-l-enfance--9782100738595-page-63?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2016-06-08T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:22:28+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:DUNOD_CAPEL_2015_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Comprendre la protection de l'enfance
                    (2015)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[L'enfant en danger face au droit]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/comprendre-la-protection-de-l-enfance--9782100717972?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2015-03-04T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2021-11-15T14:21:13+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Dans le champ de la protection de l’enfance, le droit cherche à
assurer un équilibre entre des intérêts publics et privés.<br />
Il s’agit de garantir la protection de l’enfant en danger, le
respect des droits reconnus aux titulaires de l’autorité parentale,
et la poursuite de l’intérêt général par les services qui
interviennent auprès des familles.<br />
Protéger un enfant en danger nécessite de veiller à la cohérence et
à la continuité des actions menées par les nombreux acteurs
compétents dans ce domaine. Le respect des libertés individuelles
reconnues à chacun des membres de la famille dépend alors en grande
partie des partenariats institués au niveau local. En la matière,
la décentralisation de l’aide et l’action sociales pose en des
termes nouveaux la question de l’articulation possible entre la
libre administration des collectivités territoriales et le maintien
d’une égalité sur l’ensemble du territoire.<br />
<b>Ce livre dresse une synthèse de l’ensemble des textes</b>
<b>applicables en montrant en quoi les tensions qui existent</b>
<b>aujourd’hui au sein du droit privé et du droit public ont</b>
<b>des conséquences sur la mise en œuvre de la protection</b> <b>de
l’enfance.</b><br />
<br />]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages I to XI| Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                     Pages V to VI| Préface
                                            |  Michèle Créoff
                                    </li>
                            <li>
                     Pages VII to VIII| Préface
                                            |  Marie Derain
                                    </li>
                            <li>
                     Pages XIII to XIV| Pourquoi un nouvel ouvrage sur la protection de l’enfance&#160;?
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 1 to 12| La protection de l'enfant par la collectivité
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 13 to 28| Approche historique de la protection de l'enfance
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 27 to 30| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 33 to 34| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 35 to 94| Les droits fondamentaux de l'enfant et de ses parents, cadre de
l'action publique
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 95 to 96| Principaux enseignements du chapitre&#160;1
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 97 to 170| La protection publique des enfants en danger ou en risque de l’être
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 171 to 171| Principaux enseignements du chapitre&#160;2
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 172 to 172| Conclusion de la partie 1
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 173 to 176| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 177 to 214| La recherché d’un nouvel équilibre entre transparence et secret de
l’action publique
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 215 to 216| Principaux enseignements du chapitre&#160;3
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 217 to 250| La personnalisation du service fourni
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 251 to 251| Principaux enseignements du chapitre&#160;4
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 252 to 252| Conclusion de la partie &#160;2
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 253 to 254| Mise en perspective. L'équilibre instable entre les droits de
l'enfant, des parents et l'intérêt général
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 255 to 258| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 259 to 262| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 263 to 306| La compétition des pouvoirs entre collectivités publiques
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 307 to 308| Principaux enseignements du chapitre&#160;5
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 309 to 354| L'indispensable maîtrise de l'offre sociale et médico-sociale
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 355 to 356| Principaux enseignements du chapitre&#160;6
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 357 to 358| Conclusion de la partie&#160;3
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 359 to 362| Présentation
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 363 to 386| Le rôle joué par la loi du 5&#160;mars 2007
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 387 to 388| Principaux enseignements du chapitre&#160;7
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 389 to 422| La cristallisation des tensions autour du financement de la
protection de l'enfance
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 423 to 424| Principaux enseignements du chapitre&#160;8
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 425 to 426| Conclusion de la partie&#160;4
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 427 to 430| La redéfinition des rapports entre la justice, l'administration et
la famille
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 431 to 440| La reconfiguration des rapports entre la sphère publique et la
sphère privée
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 441 to 442| Bibliographie indicative
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 443 to 444| Liste des abréviations
                                            |  Flore Capelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 445 to 450| Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:GRAPH_053_0061</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Histoires d’adolescentes placées... des rencontres avec l’errance |
        Errances, figures et échappées
                    | Sociographe
            (2016/1 N° 53)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-sociographe-2016-1-page-61?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2016-04-13T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:18:47+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Within the framework of accompaniments of teenage girls under child
protection, the issue of vagrancy takes on a particular dimension.
Many of them suffer from the vagrancy subsequent to their story,
and some of them engage in escape through vagrancy. Other teenage
girls face an institutional vagrancy, from facility(ies) to
facility(ies), all of which are different ways and paths, all of
which lead to different ways of understanding. Through these
testimonies of specialized educators in social facilities for
children (Maison d’enfants à caractère social – MECS) or in welcome
and orientation services (Service accueil orientation – SAO), I
propose three encounters with teenage girls in situation of
vagrancy.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_DRIE_2013_01_0187</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        <b>MICHEL LEMAY, «&#160;Interventions thérapeutiques&#160;»,</b>
<i>J’ai mal à ma mère</i> <b>(1979), Fleurus, 1993</b> |
        46 commentaires de textes en clinique institutionnelle
                    (2013)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/quarante-six-commentaires-de-textes-en-clinique--9782100702145-page-187?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-09-04T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:17:47+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_080_0083</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les relations entre famille d'accueil et famille d'origine de
l'enfant placé |
        Accueil familial et enfance
                    | Empan
            (2010/4 n° 80)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2010-4-page-83?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2011-02-17T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:16:25+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_080_0066</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Se séparer pour être en lien.&#160;» La question de la
séparation en placement familial |
        Accueil familial et enfance
                    | Empan
            (2010/4 n° 80)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2010-4-page-66?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2011-02-17T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:16:12+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_080_0036</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Enfants, parents, assistant familial&#160;: une histoire de liens |
        Accueil familial et enfance
                    | Empan
            (2010/4 n° 80)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2010-4-page-36?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2011-02-17T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:15:52+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_080_0013</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La place des assistants familiaux dans le placement familial |
        Accueil familial et enfance
                    | Empan
            (2010/4 n° 80)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2010-4-page-13?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2011-02-17T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-15T14:14:59+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LAV_FERRA_2012_01_0807</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        83. Protection judiciaire et sociale de l’enfance en France |
        Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant
et de l'adolescent
                    (2012)
            ]]></title>
        <link href="https://stm.cairn.info/traite-europeen-de-psychiatrie-et-de-psychopatholo--9782257205193-page-807?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-10-05T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-14T18:56:56+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LAV_FERRA_2012_01_0457</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        44. Sévices infligés aux mineurs |
        Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant
et de l'adolescent
                    (2012)
            ]]></title>
        <link href="https://stm.cairn.info/traite-europeen-de-psychiatrie-et-de-psychopatholo--9782257205193-page-457?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-10-05T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-11-14T18:54:36+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_023_0024</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les suites immédiates du signalement dans un service de pédiatrie |
        Signaler et après ?
                    | Enfances &amp; Psy
            (2003/3 n<sup>o</sup> 23)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2003-3-page-24?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2003-11-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-14T18:30:53+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_023_0030</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le moment du signalement, le temps de la réflexion |
        Signaler et après ?
                    | Enfances &amp; Psy
            (2003/3 n<sup>o</sup> 23)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2003-3-page-30?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2003-11-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-14T18:30:31+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_023_0095</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Signaler pour soutenir la parentalité |
        Signaler et après ?
                    | Enfances &amp; Psy
            (2003/3 n<sup>o</sup> 23)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2003-3-page-95?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2003-11-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-11-14T18:30:07+01:00</updated>
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