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    <title>Skype, téléphone, zoom : la consultation à distance | Cairn.info</title>
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    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <updated></updated>

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    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PUF_VLACH_2019_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Psychologie des écrans
                    (2019)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/psychologie-des-ecrans--9782130815945?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-02-27T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2022-09-19T14:14:29+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Échographie fœtale, console de jeux vidéo, ordinateur, smartphone,
etc., les écrans peuplent nos vies et la réalité virtuelle s’invite
dans notre quotidien à tous les âges. Cet usage des écrans inquiète
parfois, interroge dans tous les cas quant à ses effets sur notre
rapport au monde et à nous-mêmes. Les professionnels de l’éducation
et du soin en particulier ne peuvent désormais faire l’économie
d’une réflexion critique autour de ces outils numériques
omniprésents et en constante mutation. Mais comment appréhender
cette réalité virtuelle si présente et si diverse ? Au-delà des
idées reçues, en croisant les regards philosophiques,
psychanalytiques et des sciences de l’information, cet ouvrage met
en débat les vertus et vertiges des multiples avatars de la réalité
virtuelle contemporaine. Il propose ainsi les fondements d’une
véritable psychologie du virtuel.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 2 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 3 à 47 | Chapitre&#160;premier. Les sources du virtuel
                                            |  Xanthie Vlachopoulou,  Sylvain Missonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 48 à 89 | Chapitre&#160;II. Le virtuel quotidien
                                            |  Xanthie Vlachopoulou,  Sylvain Missonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 90 à 121 | Chapitre&#160;III. Psychopathologie du virtuel
                                            |  Xanthie Vlachopoulou,  Sylvain Missonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 123 à 124 | Hier et demain, <i>homo virtualis</i>
                                            |  Xanthie Vlachopoulou,  Sylvain Missonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 125 à 127 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 128 à 128 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:ERES_HADDO_2022_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Télépsychologie
                    (2022)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[État des lieux et enjeux]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/telepsychologie--9782749274423?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2022-06-29T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-09-19T14:06:43+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p><i>Un état des lieux sur les pratiques psychologiques à
distance, en France et ailleurs, piloté par des acteurs majeurs de
cette discipline.</i></p>
<p>Cet état des lieux sur la télépsychologie en France et au niveau
international a pour objectif de nourrir les réflexions et les
pratiques des professionnels et des chercheurs. En effet, les
récentes et rapides évolutions de ces modes d’intervention,
facilitées par l’usage des tic (technologies de l’information et de
la communication), s’accompagnent souvent d’un manque de
connaissances préalables et de formation sur la télépsychologie.
Cette discipline, encore assez nouvelle, est amenée à se développer
de façon structurée grâce aux résultats de la recherche et aux
apports des professionnels de terrain, pour fournir des outils
complémentaires et mieux cadrés pour les psychologues. Si la
pandémie Covid-19 a généralisé l’utilisation de la télépsychologie
pour permettre le maintien d’un lien ou d’une écoute dans un
contexte alors particulièrement anxiogène, elle a révélé la
nécessité d’en cerner les problématiques pratiques, techniques,
méthodologiques, théoriques et déontologiques. Certains cadres
existaient avant la crise dans le contexte scientifique plus large
de la cyberpsychologie mais ils restent à enrichir voire à
construire dans une démarche collective pour les inscrire dans le
champ social, institutionnel, et réglementaire.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 2 à 6 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 9 | Avant-propos
                                            |  Gladys Mondière,  Benoît Schneider,  Lise Haddouk
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 21 | Introduction. Des pratiques cliniques à distance à la
télépsychologie
                                            |  Benoît Schneider,  Lise Haddouk
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 25 à 48 | 1. L’application de la psychothérapie en vidéoconférence
(<i><span class="marquage petitecap">pvc</span></i>) auprès
des adultes : ce que nous apprennent les données de recherche. Un
regard méthodologique
                                            |  Stéphane Bouchard,  Lise Haddouk,  Benoît Schneider
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 49 à 64 | 2. Concepts actuels en télépsychologie
                                            |  Lise Haddouk,  Stéphane Bouchard
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 65 à 87 | 3. Analyse de la conversation en télépsychologie
                                            |  Carlo Galimberti,  Lise Haddouk,  Andra Lungu,  Ilaria Vergine
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 89 à 101 | 4. Un gradient de téléprésence dans la rencontre clinique à
distance
                                            |  Sylvain Missonnier,  Lise Haddouk,  Xanthie Vlachopoulou
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 105 à 112 | 5. L’importance de la télépsychologie dans l’humanitaire
                                            |  Naomi Désirée,  Gilbert Lacanal,  Clotilde Perrève
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 113 à 122 | 6. Métapsychologie du dispositif de la téléconsultation dans la
prise en charge des patients expatriés
                                            |  Philippe Drweski
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 123 à 131 | 7. Retour d’expérience d’une aide à distance sur Fil Santé Jeunes
                                            |  Capucine Dubois
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 133 à 145 | 8. Innovations, pratique et expérience en télé(neuro)psychologie :
le Réseau Aloïs
                                            |  Richard Gnassounou,  Fanny Redlinger,  Inès Utrilla,  Sarah Hammami,  Bertrand Schoentgen,  Bénédicte Défontaines
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 147 à 157 | 9. Des cyberpraticiens au sein des institutions soignantes ? Une
première approche en <span class="marquage petitecap">cmpp</span>
lors de la crise du Covid‑19
                                            |  Quentin Fruleux
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 159 à 173 | 10. Expérience d’une plateforme d’écoute psychologique multilingue
nationale durant le confinement dû au Covid‑19
                                            |  Alice Lecoquierre,  Haddia Diarra,  Nora Abed,  Emmanuel Devouche,  Gisèle Apter
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 175 à 180 | 11. Comprendre et soigner l’homme connecté
                                            |  Serge Tisseron
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 181 à 191 | 12. Analyse de la pratique professionnelle et télépsychologie :
enjeux, intérêts et limites dans un monde en mutation
                                            |  Dana Castro
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 195 à 210 | 13. Une enquête européenne de l’EFPA sur les pratiques en ligne des
psychologues
                                            |  Tom Van Daele,  Nele De Witte,  Angélique Belmont,  Benoît Schneider,  Lise Haddouk
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 211 à 224 | 14. Crise du Covid‑19 et pratiques de travail à distance : impact
sur les stages en psychologie
                                            |  Benoît Schneider,  Emmanuelle Truong-Minh,  Marianne Jover
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 225 à 248 | 15. La télépsychologie en France depuis le Covid‑19
                                            |  Lise Haddouk,  Carine Milcent,  Sara Gabri
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 249 à 262 | 16. L’accompagnement des pratiques à distance par la <span class=
"marquage petitecap">ffpp</span> lors de la crise du Covid‑19
                                            |  Lise Haddouk,  Gladys Mondière,  Benoît Schneider,  Virginie Piccardi
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 265 à 280 | 17. Téléconsultation, psychologues et psychologie : quels modes de
régulation ?
                                            |  Benoît Schneider
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 281 à 295 | 18. Recommandations en Europe et en France, des propositions
                                            |  Benoît Schneider,  Lise Haddouk
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 297 à 306 | 19. Les services psychologiques <i>via</i> Internet et autres
moyens indirects : recommandations pour des pratiques conformes à
la déontologie
                                            |  Fredi Lang,   Board of Ethics de l’EFPA
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 307 à 311 | Conclusion. La télépsychologie : des pratiques à construire, des
recherches à poursuivre
                                            |  Lise Haddouk,  Benoît Schneider
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 313 à 318 | Annexe. Recommandations et réglementation. Quelques sources
nationales et internationales complémentaires
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 319 à 348 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 349 à 352 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_HADDO_2022_01_0089</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        4. Un gradient de téléprésence dans la rencontre clinique à
distance |
        Télépsychologie
                    (2022)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/telepsychologie--9782749274423-page-89?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-06-29T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-09-19T14:05:33+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:NREA_HS01_0111</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        <i>Talking-as-streaming&#160;:</i> la rêverie en contexte digital |
        Covid-19
                    | Nouvelle Revue de l&#039;Enfance et de l&#039;Adolescence
            (2021/HS1 N° Hors-série)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2021-HS1-page-111?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-03-23T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:21:21+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[L'article revient brièvement sur quelques circonstances
psychosociales liées à la pandémie pour en proposer une lecture
psychanalytique. Il aborde plus spécifiquement l'impact du
confinement sur la pratique clinique au sein d'un centre de
prévention du suicide. Plusieurs constats et hypothèses sont
proposés, notamment au sujet des jeunes. Finalement, c'est la
pratique de visioconsultation, rendue inévitable dans ce contexte,
qui est discutée. L'effet d'une telle digitalisation de la relation
thérapeutique est envisagé au regard de la nature de la
représentation psychique à l'œuvre chez le patient, de la capacité
de rêverie du thérapeute, et de la qualité de l'espace
intermédiaire.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PUF_CAPO_2012_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La clinique du bout du fil
                    (2012)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[L’aide psychologique par téléphone en question]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/la-clinique-du-bout-du-fil--9782130609490?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2012-10-03T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2021-12-02T22:18:16+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Alors que les auteurs ont toutes les deux travaillées sur des
lignes téléphoniques, comme «&#160;écoutantes&#160;», et se sont
par là même retrouvées sans ancrage face à cette question&#160;:
«&#160;quel travail clinique est possible au bout du fil ?&#160;»,
elles proposent une immersion dans ces services d’écoute.L’ouvrage
comporte deux parties. En première partie, J. Gonzalez cerne les
enjeux cliniques spécifiques à ce travail d’écoute par téléphone.
Elle tente également d’en poser les limites. Dans une seconde
partie, A. Capobianco transmet son travail d’écoute quotidien et
reprend les balises posées en amont par J. Gonzalez. À partir de
cette articulation entre théorie et clinique, elles mettent au
travail les enjeux de l’écoute téléphonique et des tonalités de
cette parole qui se dit par téléphone.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 3 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 3 à 4 | Avant-propos
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 5 | Présentation des auteurs
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 9 | Introduction
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 17 | Les services d’écoute par téléphone
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 19 à 54 | Limites et spécificités du cadre de l’entretien par téléphone
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 55 à 67 | La levée de l’anonymat&#160;: quand l’écoutant se nomme
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 69 à 75 | Quelque chose de possible
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 77 à 79 | Conclusion
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 80 à 80 | Présentation
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 85 à 87 | Introduction
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 89 à 94 | Sous le casque
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 95 à 97 | Une écoute qui sonne juste&#160;?
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 99 à 181 | Deux êtres se tiennent à un fil
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 183 à 188 | Raccrocher...
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 189 à 190 | Perspectives
                                            |  Aurélie Capobianco,  Julie Gonzalez
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 191 à 193 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 195 à 199 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_236_0041</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Psychanalyse à distance&#160;: Skype ou téléphone&#160;? |
        Chroniques du confinement
                    | Le Carnet Psy
            (2020/6 N° 236)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-6-page-41?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:11:29+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_236_0035</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        D’un couple d’<i>opposés</i> présence/absence vers un
<i>gradient</i> de présence |
        Chroniques du confinement
                    | Le Carnet Psy
            (2020/6 N° 236)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-6-page-35?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:11:16+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_236_0033</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Maintenir le fil….Permanence des entretiens psychodynamiques en
doutant de la valeur ajoutée de l’image |
        Chroniques du confinement
                    | Le Carnet Psy
            (2020/6 N° 236)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-6-page-33?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:10:57+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_236_0028</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’enfant et le psychanalyste au téléphone. Stop ou encore&#160;? |
        Chroniques du confinement
                    | Le Carnet Psy
            (2020/6 N° 236)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-6-page-28?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:10:07+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RPPG_070_0115</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        ARTICLE RETIRÉ : Présence à distance et coprésence. Une séance de
psychothérapie multifamiliale animée par Skype |
        Les groupes virtuels
                    | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe
            (2018/1 n° 70)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2018-1-page-115?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2018-05-03T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:07:39+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Depuis trois ans, une équipe en Russie propose une psychothérapie
multifamiliale pour accompagner les enfants, présentant des
troubles du comportement, un retard du langage, ou bien une
dysharmonie, avec une problématique transversale de la difficulté
de séparation. D’abord les familles forment un grand groupe pendant
quelques séances. Une fois que l’alliance thérapeutique est
instaurée, les adultes et les enfants forment deux groupes
séparés/simultanés. Le groupe de parents est animé par Skype,
depuis Paris. L’article présente cette expérience groupale
novatrice et son cadre mixte présentiel-distanciel&#160;: la
réunion en coprésence d’un groupe, animé par un psychologue en
ligne. Une étude de la première séance parents-enfants vient
d’illustrer les effets de la présence à distance du psychologue sur
les phénomènes groupaux.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_LAURE_2021_01_0149</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La place du corps du thérapeute dans les dispositifs
numériques&#160;: quelques réflexions sur la fatigue oculaire |
        La sensorialité dans les groupes
                    (2021)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/la-sensorialite-dans-les-groupes--9782749270548-page-149?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-04-18T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:07:02+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DIA_233_0077</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Thérapie conjugale à distance&#160;: innovation ou profanation du
cadre&#160;? |
        Faire famille à distance
                    | Dialogue
            (2021/3 n° 233)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-dialogue-2021-3-page-77?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-09-22T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:05:16+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Cet article interroge l’espace thérapeutique mouvant expérimenté
dans une téléconsultation avec un couple. Il décrit les frontières
polytopiques d’une séance online. Désormais, l’espace thérapeutique
réunit trois lieux qui se superposent&#160;: chez le thérapeute,
chez le patient et l’interface de rencontre, la plateforme
numérique. L’auteure constate l’émergence d’une illusion partagée
entre le thérapeute et son patient, favorisée par la superposition
de deux mondes&#160;: virtuel et réel, dans l’écran et hors de
l’écran. Le passage à une thérapie conjugale à distance déplace les
symptômes sur l’aspect territorial du cadre, tout en permettant de
déployer un nouveau processus thérapeutique. Puisque les patients
font entrer le regard du thérapeute dans leur habitat intérieur, la
question du privé et de l’intime se pose&#160;: qu’est-ce qui est
dévoilé&#160;? Le&#160;couple peut jouer avec la création de la
mise en scène jusqu’à la «&#160;profanation rituelle&#160;», la
transgression du cadre. L’article apporte une illustration clinique
d’une «&#160;séance à l’envers&#160;».]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CM_090_0185</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Intersubjectivité et visioconsultation |
        L’intraduisible, la langue et le lien social
                    | Cliniques méditerranéennes
            (2014/2 n°&#160;90)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cliniques-mediterraneennes-2014-2-page-185?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-10-03T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:04:41+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[L’article décrit une expérience où la visioconférence a été
utilisée pour réaliser des entretiens cliniques. Grâce à un
dispositif construit de façon à s’approcher le plus possible du
cadre classique, intitulé&#160;: visioconsultation, plusieurs
entretiens en ligne ont été réalisés avec deux groupes de
sujets&#160;: certains suivis au préalable dans un cadre classique
et d’autres rencontrés en visioconsultation. Les données
recueillies ont été analysées en référence aux schèmes interactifs
dans leur dimension comportementale, affective et fantasmatique. Le
regard a été particulièrement considéré, pour élaborer l’aspect
spéculaire de la relation en miroir à travers le transfert et le
contre-transfert et ne pas favoriser la captation dans l’image. Les
résultats de cette recherche montrent qu’il a été possible de voir
émerger la subjectivité du patient et de favoriser l’accès à
l’intersubjectivité.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RPPG_070_0047</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Modalités objectales des relations digitales |
        Les groupes virtuels
                    | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe
            (2018/1 n° 70)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2018-1-page-47?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2018-05-03T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:04:15+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Les relations digitales, duelles ou en groupe, présentent des
modalités plus ou moins objectales. Les relations digitales,
duelles ou en groupe, présentent-elles des modalités
objectales&#160;? Le contexte socioculturel de la cyberculture et
les valeurs qui y sont associées contribuent à la qualité des
nouvelles modalités relationnelles observées sur les médias
numériques. Les relations digitales pourraient se situer sur un axe
narcissico-objectal, en fonction de leur qualité. Plusieurs
exemples illustrent ces variations. Pour mieux comprendre ces
phénomènes, des concepts théoriques sont utiles&#160;: la relation
d’objet, le virtuel, la présence et la réalité psychique. La
dimension intersubjective des relations digitales est illustrée par
des processus apparaissant dans les groupes en ligne tels que ceux
constitués par les joueurs de mmorpg. De plus, la présentation de
recherches en télépsychothérapie et en visioconsultation évoque la
possibilité d’établir des relations digitales objectales, inscrites
dans un processus inter-subjectif.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_373_0010</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La cyberpsychologie&#160;: de nouveaux enjeux pour les pratiques
des psychologues |
        Protection des mineurs&#160;: de la justice aux soins
                    | Le Journal des psychologues
            (2020/1 n° 373)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2020-1-page-10?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-11-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-02T22:03:50+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_350_0038</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’entretien clinique à distance en visioconsultation |
        Robots et numérique&#160;: de nouveaux outils pour le psychologue
                    | Le Journal des psychologues
            (2017/8 n° 350)
            ]]></title>
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    <published>2017-08-18T00:00:00+02:00</published>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:OJ_COTTR_2011_01_0221</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre 8. Psychothérapie et nouvelles technologies&#160;: les
e-thérapies et les thérapies par la réalité virtuelle |
        Choisir une psychothérapie efficace
                    (2011)
            ]]></title>
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    <published>2011-03-24T00:00:00+01:00</published>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:GDSH_452_0036</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les thérapies en réalité virtuelle |
        Les psychothérapies
                    | Les Grands Dossiers des Sciences Humaines
            (2009/6-8 N°15)
            ]]></title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:JLE_HUERR_2013_01_0121</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre&#160;12. Les thérapies en ligne&#160;:
un&#160;cadre&#160;de&#160;travail pour l'avenir&#160;? |
        Faut-il avoir peur des écrans ?
                    (2013)
            ]]></title>
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    <published>2013-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T21:55:44+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_267_0024</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Émergence des écoutes téléphoniques à vocation sociale en France |
        Psychologues au téléphone
                    | Le Journal des psychologues
            (2009/4 n° 267)
            ]]></title>
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    <published>2009-04-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-02T21:54:14+01:00</updated>
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