<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>Les métamorphoses du corps à l&#039;adolescence | Cairn.info</title>
    <icon>https://shs.cairn.info/build/assets/cairn-B7RWiji2.png</icon>
    <id>tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/329864</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

    <link href="https://stm.cairn.info/rss/liste-lecture/329864" rel="self" type="application/atom+xml" />
    <link href="https://stm.cairn.info?lang=es" type="text/html" />

    <updated></updated>

                            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CPC_028_0239</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        À corps perdu&#160;: quand les adolescents mettent à l'épreuve les
soignants |
        Soignants-soignés
                    | Cahiers de psychologie clinique
            (2007/1 n<sup>o</sup> 28)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2007-1-page-239?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2007-04-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:02:11+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:NREA_001_0023</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps persécuteur à l’adolescence. Wedraogo, ou la question du
hasard |
        Corps de l'adolescent, corps souffrant, corps persécuteur
                    | Nouvelle Revue de l&#039;Enfance et de l&#039;Adolescence
            (2019/1 N° 1)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2019-1-page-23?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-07-18T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:01:17+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_238_0030</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’adolescent en son étrange été&#160;: au recommencement est le
corps et la chair |
        Corps et adolescence (1<sup>ère</sup> partie)
                    | Le Carnet Psy
            (2020/8 N° 238)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-8-page-30?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-10-31T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:01:01+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_POTEL_2006_01_0057</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        4. L'adolescence&#160;: un passage |
        Corps brûlant, corps adolescent
                    (2006)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/corps-brulant-corps-adolescent--9782749206588-page-57?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2006-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:33:00+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_078_0801</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Dysmorphophobie, pubertaire et processus adolescent |
        Créer ou déprimer
                    | Adolescence
            (2011/4 T. 29 n°4)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2011-4-page-801?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:30:41+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[ResumenLos temores dysmorfofobicos nos envían a las aprehensiones
de lo que una posición sexual del lado femenino o masculino puede
evocar de un compromiso imposible a respetar delante la mirada de
los otros. Es a partir de una convicción de contener en un espacio
imaginario del cuerpo una negatividad vergonzosa del adolescente
donde el adolescente se siente excluido del juego social y de todo
el registro de la seducción y constituye un refugio de esta
condición poniéndose en suspenso en lo que se refiere a la prueba
de sexuación. También toda una problemática de la adopción del velo
posicionara al adolescente en lo que nosotros podemos llamar su
«&#160;prefiguración&#160;» necesaria como respuesta a sus
interrogaciones en el campo del intercambio de las miradas.En este
articulo definiremos una trayectoria que podría presentarse como un
circulo en el cual los dos bordes no se unen formando una espiral
ascendiente&#160;: el punto de partida es la realidad del cuerpo el
evitamiento inicial del pubertario resentido como otro sexo (el
femenino) luego por la prueba de la vergüenza la dysmorfofobia y la
creación del objeto estético de recubrimiento de esta prueba del
vacío.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_097_0489</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Changer de peau à l’adolescence |
        Corps blessé
                    | Adolescence
            (2016/3 T. 34 n°3)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2016-3-page-489?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2016-10-17T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:26:50+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Las intervenciones sobre la piel, son tentativas de reorganización
de las fronteras entre dentro y fuera, un útil para avanzar en el
paso delicado hacia la vida de hombre o de mujer. Peinado, piel
(maquillaje, tatuaje, piercing, cirugía estética) o trajes. Cada
joven este sobre informado sobre los looks posibles y la manera en
que estos son percibidos por los otros. Las tentativas de control
de la imagen de si como por ejemplo las escarificaciones es una
voluntad de escaparse de una identidad intolerable.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_064_0449</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'image du corps adolescent chez Botticelli |
        Arts et littératures
                    | Adolescence
            (2008/2 T. 26 n°2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2008-2-page-449?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2008-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:23:34+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[ResumenBasado sobre las nociones de imagen del cuerpo (P. Schilder)
y de «&#160;pathos formal&#160;» (A. Warbourg). Este estudio
propone de revisitar la obra pictural de Botticelli, del punto de
vista de la percepción de la adolescencia como una ficción
idealizada que reposa sobre un triple sufrimiento&#160;: la
búsqueda inaccesible de la pureza, la dimensión del exceso maniaco
en relación con el tiempo futuro, y la desaparición nostálgica del
tiempo irremediablemente desaparecido de la infancia. El método
elegido es aquel de las interacciones del psicoanálisis y, no es
una aplicación de la metodología sicoanalítica para el
entendimiento de la obra del arte, mas bien es una creación de
tensión en eco a la escucha sensible de las obras artísticas a
través la clínica sicoanalítica. Aquí, la clínica adolescente.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_003_0285</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps et l'inconscient chez l'enfant |
        Expressions corporelles
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2012/1 Vol. 2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2012-1-page-285?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-01-08T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:20:45+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_088_0283</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Plonger dans mon corps&#160;!&#160;»&#160;: les immersions
sensorielles des sports adolescents |
        Sport et subjectivations
                    | Adolescence
            (2014/2 T. 32 n°2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2014-2-page-283?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:19:36+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[¿Es que el adolescente tiene la elección hoy en día de no
inmergirse en su cuerpo y en el cuerpo de otros para sentir su
existencia y hacerse reconocer&#160;? En el siglo XXI, el
adolescente hiper moderno debe correr el riesgo de encarnar varios
cuerpos delante la necesidad de construir su existencia&#160;; y
ello no ocurre sin correr un peligro de identidad.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:STA_108_0049</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps capacitaire des adolescent(e)s&#160;: une émersion du
vivant dans leur&#160;perception du step |
        Adolescent(e), adolescence, sport et éducation physique
                    | Staps
            (2015/2 n° 108)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-staps-2015-2-page-49?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-12-15T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:18:59+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Una nueva percepción de sí mismo en los adolescentes (e)
prácticando el step, un cuerpo limitado debe encarnar con la
práctica física, se cuestiona a partir preguntas posibles de
interpretaciones en relación a sus sensaciones y del peso del mundo
exterior, de las tendencias físicas y de la sensibilidad donde el
cuerpo parece estar atrapado. Esta interpretación expérienciada del
adolescente por sí misma no puede ser objetivo porque la brecha
entre el cuerpo vivo (activo) y el cuerpo vivido no puede ser
superado por la práctica. Aquí se compara la medida objetiva del
Step con la experiencia en un entorno escolar.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:FP_025_0045</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La modernité adolescente |
        Nouvelles subjectivités adolescentes
                    | Figures de la psychanalyse
            (2013/1 n° 25)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-figures-de-la-psy-2013-1-page-45?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-05-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:18:00+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CPC_057_0041</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Du pubertaire au devenir adulte&#160;: le coup porté et son
élaboration |
        Transition
                    | Cahiers de psychologie clinique
            (2021/2 n° 57)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2021-2-page-41?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-07-12T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:04:14+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DIA_153_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Comment naissent les jeunes filles&#160;? |
        L'enfance qui finit
                    | Dialogue
            (2001/3 n<sup>o</sup> 153)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-dialogue-2001-3-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2001-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:00:30+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_BERGE_2005_01_0201</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Remarque-moi&#160;» Le corps en puberté |
        De l'âge de raison à l'adolescence...
                    (2005)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/de-l-age-de-raison-a-l-adolescence--978274920385-page-201?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2005-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:56:04+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0035</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Apprivoiser ses sensations |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-35?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:54:44+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0017</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Un corps qui s’impose |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-17?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:53:25+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ARCO_MAID_2012_01_0017</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre&#160;1 - Le corps et son image à l’adolescence |
        Clinique du narcissisme
                    (2012)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/clinique-du-narcissisme--9782200246372-page-17?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-02-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:53:18+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0009</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Ce corps étranger |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-9?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:52:37+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PUF_GIVR_2014_01_0313</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre VII. François Ladame&#160;: activité transformationnelle
adolescente |
        Le tourment adolescent tome 3
                    (2014)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/le-tourment-adolescent-tome-3--9782130633549-page-313?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-11-19T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:51:18+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_083_0077</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Agression sexuelle et transformation pubertaire, une
potentialisation de l'effraction traumatique&#160;? |
        Devant la métamorphose
                    | Adolescence
            (2013/1 T. 31 n°1)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2013-1-page-77?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-04-14T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:49:46+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Trabajo alrededor de una clínica de agresiones sexuales vividas
durante la adolescencia, en el miedo y la sideracion después de la
efracción. A partir de un retorno sobre el asunto de la
reminiscencia propia al síndrome de repetición traumática y
post-traumática, el acento es puesto sobre la hipótesis de un
periodo de latencia traumático, la predominancia del proceso
traumático dejaría fuera de juego el trabajo de reorganización de
unificación y de simbolización del sujeto.Tales agresiones y el
devenir psíquico paralizado pero activo caracterizado por el
retorno de lo idéntico, ellos ¿pueden ser articulados con los
registros fantasmáticos propios de la adolescencia y de la
transformación del cuerpo pubertario&#160;? ¿O es que estamos
frente a dos cuerpos extranjeros internos obrando por cuenta propia
y atacando al sujeto que se halla entre la espada y la pared&#160;?]]></summary>
    </entry>
            </feed>
