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    <title>De la supervision à l&#039;intervision : la formation continue du psychologue | Cairn.info</title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/377791</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_BRENN_2021_01_0187</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre 30. Le rôle de la supervision dans la création, le
maintien et la restauration de l’alliance |
        L'alliance thérapeutique
                    (2021)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/l-alliance-therapeutique--9782100820887-page-187?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-09-22T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-12-05T12:27:58+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:JDP_270</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Pratiques de la supervision
                    | Le Journal des psychologues
            (2009/7 n° 270)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-7?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2009-07-01T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-11-14T09:19:28+01:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages 3 to 3| Éditorial
                                            |  Delphine Goetgheluck,  Patrick Conrath
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 24 to 24| Outils identitaires du psychologue : la supervision
                                            |  Dana Castro,  Marie Santiago Delefosse
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 26 to 28| Analyser les pratiques
                                            |  Anne-Marie Viard
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 29 to 30| Le groupe Balint, une autre façon de penser le soin
                                            |  Florence Reznik
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 31 to 34| L'analyse de la pratique dans la petite enfance : un modèle
sociocognitif
                                            |  Marie-Paule Thollon-Behar
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 35 to 37| Rôle du « référent-praticien » dans la formation des futurs
psychologues
                                            |  Françoise Lefèvre
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 38 to 40| La supervision psychanalytique, le quatrième métier impossible ?
                                            |  Jean-Pierre Chartier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 41 to 44| Les psychologues sont-ils supervisables ?… ou quand la supervision
s'engage mal
                                            |  François Hervé
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 45 to 48| La supervision de la pratique clinique : définitions et
questionnements
                                            |  Dana Castro,  Marie Santiago Delefosse,  Valérie Capdevielle-Mougnibas
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 49 to 49| Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 52 to 56| Les conditions du bien vieillir
                                            |  Daniel Alaphilippe
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 57 to 62| Sur un cas de paranoïa féminine
                                            |  Nicolas Brémaud
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 63 to 66| Jeux de rôles
                                            |  Caroline Gautier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 67 to 70| L'alcoolisme, un frayage de la haine
                                            |  Sophie Beaufils-Naud
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 71 to 73| La thérapie communautaire
                                            |  Claire Marie-Roda
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PSYE_552_0575</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Analyse des pratiques en réanimation pédiatrique |
        Varia
                    | La psychiatrie de l&#039;enfant
            (2012/2 Vol. 55)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2012-2-page-575?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-01-02T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:54:24+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Analysis of practices used in a pediatric intensive care unitThe
Pediatric Intensive Care Unit of Necker Hospital for Sick Children
cares for severely ill newborn infants and children. Ethical
dilemmas about whether to continue care, reduce or abandon
treatment occur daily. A partnership with the parents represents an
essential aspect of the medical and paramedical care provided. A
psychologist intervenes in this context to support the health care
personnel and to analyse the functioning of the system. A study was
carried out to assess how useful family interviews were when
announcing the worsening condition of the hospitalized child. The
idea of re-enacting these interviews with the medical team which
had been involved, led to a new way of conducting such interviews.
The work of the staff members who had taken part in this
re-enacting was assessed. Analysing these practices as well as
listening to what the staff had to say during informal exchanges
enabled the team to express their unvoiced concerns. Using such
techniques, practices have been improved and in this paper, we
propose to offer one theoretical elaboration of this point. The
original role played here by a psychologist who is specifically
devoted to listening to the staff of a highly specialised hospital
service, dealing daily with vital, ethical questions, could well be
continued and assessed at regular intervals.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_101_0038</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Une soirée de supervision chez Béla Grunberger |
        Hommage à Béla Grunberger
                    | Le Carnet Psy
            (2005/6 n° 101)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2005-6-page-38?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2005-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:50:36+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_377_0032</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Analyse de la pratique et identité professionnelle du psychologue |
        Représentations et identité professionnelle du psychologue
                    | Le Journal des psychologues
            (2020/5 n° 377)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2020-5-page-32?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-04-21T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:46:27+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_098_0030</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Sur la formations des psychothérapeutes d'enfants |
        Psychothérapie et psychanalyse
                    | Le Carnet Psy
            (2005/3 n° 98)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2005-3-page-30?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2005-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:31:48+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CNX_113_0109</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le psychologue clinicien missionné à l’écoute de ses collègues.
Réflexions proposées à partir de l’étude d’une cellule
psychologique interne |
        Les psychologues dans les institutions d'aujourd'hui
                    | Connexions
            (2020/1 n° 113)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-connexions-2020-1-page-109?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-09-30T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:21:39+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[More and more institutions or organizations recruit clinical
psychologists with the aim of caring for their personnel in more or
less specific contexts. This practice, which makes sense in the
current period being traversed by institutions in the medico-social
field in particular, raises questions concerning the position of
the psychologist, his internal frame, and his capacities for
reflection within the structures internal to the organization to
which he belongs. Starting from an observation conducted on such a
structure, and referring to the functioning of the intra-, inter-
and transpsychic spaces within institutions, the author aims in
this article is to name the hindrances to elaboration which can
thereby be generated. Then, drawing on the notion of the included
third, she presents the conditions in which the established
internal structures can be considered as real spaces of thought,
thus fulfilling a conflictual institutional function that can
contribute to preserving collective and group self-reflexivity in
the teams.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_374_0045</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’intervision&#160;: lieu de créativité du psychologue clinicien |
        Le soutien par les pairs
                    | Le Journal des psychologues
            (2020/2 n° 374)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2020-2-page-45?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-01-22T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:17:54+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DIFA_024_0057</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Un dispositif pour contenir la violence de la transmission dans
l'inter-transfert des co-thérapeutes&#160;: l'intervision |
        Le spectre de la violence
                    | Le Divan familial
            (2010/1 N° 24)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-divan-familial-2010-1-page-57?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:17:28+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[An approach to containing the violence of transmission in the
cross-transferences of co-therapists&#160;: intervisionThe author
conducts an enquiry into the violence of the cross-transferential
effects produced when several therapists intervene in the same
family within the framework of family psychoanalytic therapy. The
intervision approach, put into effect within a family therapy
Association in Lyon, is an opportunity to show the complexity and
wealth of transferences caused, as much on the therapy itself as on
the association. Further complexity arises from the fact that this
Association is in a position to provide training for
newly-integrated co-therapists, with the help of experienced
trainers, in the processes of family therapy. Two clinical examples
show the risks of psychic collusion and their evolution during
therapeutic processes filled with violence. The repercussions and
the treatment of this violence in the group links established by
the therapy Association are brought to light, particularly in this
approach, which metaphorically involves two generations of
therapists.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CHASO_CABAS_2017_01_0107</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’éthique du superviseur… ou le désir de l’analyste |
        Bonjour l’institution !
                    (2017)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/bonjour-l-institution--9791034600137-page-107?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2017-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:16:31+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CHASO_CABAS_2017_01_0087</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Supervision et institution |
        Bonjour l’institution !
                    (2017)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/bonjour-l-institution--9791034600137-page-87?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2017-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:16:23+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:GEST_035</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Supervisions
                    | Gestalt
            (2009/1 n° 35)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-gestalt-2009-1?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2009-06-01T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-11-12T18:16:02+01:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages 3 to 7| Éditorial
                                            |  Fernande Amblard
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 11 to 22| La chaîne du savoir et de la présence
                                            |  Françoise Rossignol
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 23 to 40| Dispositifs de supervision, métier de superviseur
                                            |  Jean-François Gravouil
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 41 to 56| Réflexions sur la pratique de la supervision en Gestalt-thérapie
                                            |  Edith Blanquet
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 57 to 72| Babel
                                            |  Marie Léon
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 73 to 80| De nos résonances
                                            |  Katouchka Van Ditzhuyzen-Collomb
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 81 to 97| Supervision, perfectionnement et formation
                                            |  Patrice Ranjard
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 99 to 106| De la force du groupe
                                            |  Gonzague Masquelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 107 to 122| Penser sa posture de Gestalt-thérapeute
                                            |  Pierre-Yves Goriaux
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 123 to 134| Jeux de rôles en supervision
                                            |  Anne-Christine Decas
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 135 to 144| L'exploration intuitive
                                            |  Sylvie Schoch de Neuforn
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 145 to 156| De supervisio
                                            |  Patrick Colin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 157 to 168| Entre supervision et thérapie&#160;: le contre-transfert
                                            |  Edmond Marc
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 169 to 190| La fonction supervisante du groupe
                                            |  Jean-Marie Delacroix
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 193a to 193| La Gestalt-thérapie Martine Périou InterEditions
                                            |  Vincent Béjà
                                    </li>
                            <li>
                     Pages II to II| Thérapie existentielle Irvin YALOM Galaade Editions, Paris, 2008.
Traduction de Existential Psychotherapy (1980).
                                            |  Gonzague Masquelier
                                    </li>
                            <li>
                     Pages III to III| Guide pratique du psychothérapeute humaniste Serge et Anne GINGER
Préface de Mony Elkaïm, Dunod, 2008.
                                            |  Edmond Marc
                                    </li>
                            <li>
                     Pages IV to IV| Voyage extraordinaire au centre du cerveau Jean-Didier VINCENT
Editions Odile Jacob, Paris, 2008.
                                            |  Bruno Rousseau
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:VST_142</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Supervision, analyse des pratiques, régulation d'équipe...
                    | Vie sociale et traitements
            (2019/2 N° 142)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2019-2?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-04-09T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-11-12T18:14:32+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Le travail social et le travail de soin bouleversent, du fait de la
rencontre intime, directe, profonde, avec les usagers. Cette
pratique singulière d'accompagnement, de soutien, d'aide, nécessite
de délier, de dissoudre les affres du transfert, d’identifier les
affects qui ne manquent pas de plonger chacun dans la plus grande
perplexité. Il s’agit d’explorer et de préciser les dispositifs
existants, multiples et variés, pas toujours bien repérés
(supervision, APP, GAP, régulation, analyse institutionnelle, en
équipe, en individuel…) et, à travers les témoignages d’animateurs
et de participants, d’en dégager les effets produits sur la
pratique quotidienne des intervenants]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages 3 to 4| Montrer le travail social ?
                                            |  Rozenn Caris,  Nahima Laieb,  David Ryboloviecz,  Joseph Rouzel
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 5 to 11| Le développement social&#160;: un espace de possibles
dans un contexte favorable
                                            |  Cyprien Avenel
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 13 to 13| Présentation
                                            |  Joseph Rouzel
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 14 to 15| Introduction
                                            |  Joseph Rouzel
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 16 to 23| La production de savoirs singuliers d’expérience : issue aux
impasses normatives
                                            |  François-Xavier Fénérol
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 24 to 28| À propos de l’éthique du superviseur
                                            |  Claude Allione
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 29 to 37| De l’impuissance à l’impossible
                                            |  Agnès Benedetti
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 38 to 45| Cheminer, entre écriture et analyse de la pratique
                                            |  Claire Lecœur
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 46 to 53| Réflexion sur l’analyse des pratiques institutionnelles
                                            |  Benoît Hibon
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 54 to 60| Soigner les soignants
                                            |  Benoît Hibon
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 61 to 65| Le désir du superviseur
                                            |  Serge Didelet
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 66 to 71| L’analyse de pratique ou comment rester soi-même
                                            |  Evelyne Malcoeffe
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 72 to 77| L’analyse des pratiques&#160;: inscrire, muser, interpréter
                                            |  Xavier Gallut
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 78 to 81| Rencontres
                                            |  Jean-Yves Broudic
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 82 to 87| L’usager, le professionnel et le manager
                                            |  Jean-Yves Le Capitaine
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 88 to 93| Petits arrangements avec le droit des usagers
                                            |  Valérie Reymond
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 94 to 98| Grandir ensemble
                                            |  Marie Verdeil,  Serge Guisset
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 99 to 100| Engagez-vous&#160;!
                                            |  Laurent Rigaud
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 101 to 103| On m’a prescrit un Atdec
                                            |  François Simon
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 104 to 107| Se la jouer... ou jouer
                                            |  Yannick Guillaume,  Armelle Vagnier-Guillaume
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 108 to 112| Entre savoirs académiques, savoirs professionnels et savoirs
expérientiels
                                            |  Sébastien Chardin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 113 to 117| La fête votive de 1957 à l’hôpital psychiatrique de Saint-Alban
                                            |  Marius Bonnet,  Louis Gauzy,  Roger Gentis
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 118 to 121| Bricobaka
                                            |  Yann Descendre
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 122 to 128| La Casa de Clovni
                                            |  Marie-Pierre Watremez
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 129a to 135a| <b>Histoire du silence</b>. <i>Alain Corbin</i>. Paris, Flammarion,
coll. «&#160;Champs&#160;», 2018
                                            |  Gilles Van Aertryck
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 129b to 135b| <b>Être beau</b>. <i>Frédérique Deghelt. Astrid di Crollalanza</i>.
Paris, Stock, 2018
                                            |  Rozenn Caris
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 129c to 135c| <b>Rire. Une anthropologie du rieur</b>. <i>David Le Breton</i>.
Paris, Métailié, coll. «&#160;Traversées&#160;», 2018
                                            |  Thierry Goguel d&#039;Allondans
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 129d to 135d| <b>Les «&#160;bonnes pratiques&#160;» à l’épreuves des faits</b>.
Du désir dans le soin et le travail social. <i>Jean-Yves
Broudic</i>. Toulouse, érès, coll. «&#160;Psychanalyse et travail
social&#160;», 2018
                                            |  Gilles Van Aertryck
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 129e to 135e| <b>Tony Lainé, le défi de la folie</b>. Paris, Éditions Lignes,
2018
                                            |  Dominique Besnard
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:DBU_KINOO_2019_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Supervision en institution et analyse de pratiques
                    (2019)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Éloge du conflit et du plaisir]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/supervision-en-institution-et-analyse--9782807328785?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-11-04T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2022-11-12T18:09:45+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p><b>Un outil indispensable pour tout superviseur intervenant en
institution.</b></p>
<p>Les auteurs de cet ouvrage, tous experts en pratiques
institutionnelles, relatent, à travers de nombreux exemples de
supervision, un ensemble d’expériences et de processus
d’interventions qui reflètent à la fois la cohérence et la
diversité des manières de prendre soin de ceux qui soignent. On
attend d’un «&#160;superviseur&#160;» qu’il produise du tiers,
qu’il soit en mesure de déplacer les questions, les habitudes de
penser propres à un groupe, du fait de sa position extérieure et
hétérogène au système, moins exposée à l’angoisse ou la violence
qui, parfois, traversent le groupe.</p>
<p>Nous savons combien les maladies du travail mettent à mal les
collectivités. Pour prendre soin de leurs bénéficiaires, il est
indispensable que les institutions et leurs équipes prennent soin
d'elles et de chacun de leurs membres. Apporter des éléments pour
comprendre et intégrer comment travailler ensemble, comment
traverser des moments de plaisir et de conflit, est le défi que les
auteurs ont relevé en s'appliquant à la rédaction de cet
"Éloge".</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages 1 to 7| Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 9 to 12| Préface
                                            |  Michel Delage
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 13 to 16| Introduction
                                            |  Didier Robin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 17 to 18| Prologue&#160;: un&#160;témoignage
                                            |  Philippe Kinoo,  Muriel Meynckens-Fourez,  Christine Vander Borght
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 21 to 32| Chapitre&#160;1. Vers une modélisation des&#160;champs
d’intervention
                                            |  Jean Daveloose,  Philippe Kinoo,  Muriel Meynckens-Fourez,  Christine Vander Borght
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 33 to 38| Chapitre&#160;2. Développer la sécurité
                                            |  Didier Robin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 39 to 53| Chapitre&#160;3. Aider l’institution à&#160;se&#160;diriger
                                            |  Philippe Kinoo,  Christine Vander Borght
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 55 to 64| Chapitre&#160;4. Garder ou restaurer un&#160;milieu humain
dynamique
                                            |  Anne de Keyser
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 65 to 85| Chapitre&#160;5. Soigner la différenciation de soi en équipe
                                            |  Muriel Meynckens-Fourez
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 89 to 99| Chapitre&#160;6. La métaphore du cadre
                                            |  Philippe Bivort
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 101 to 117| Chapitre&#160;7. Le cadre et la sécurité des&#160;espaces de
supervision
                                            |  Muriel Meynckens-Fourez,  Philippe Bivort,  Paul Jaumaux,  Magali Huret,  Didier Robin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 121 to 134| Chapitre&#160;8. Les supervisions cliniques d’un point de vue
psychanalytique
                                            |  Didier Robin,  Paul Jaumaux
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 135 to 153| Chapitre&#160;9. Les supervisions cliniques d’un point de vue
systémique
                                            |  Vanessa Barthels
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 155 to 179| Chapitre&#160;10. Les supervisions institutionnelles
                                            |  Muriel Meynckens-Fourez
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 181 to 195| Chapitre&#160;11. Médiatiser les relations à l’aide d’objets
métaphoriques
                                            |  Christine Vander Borght
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 197 to 217| Chapitre&#160;12. Quelques difficultés spécifiques
                                            |  Magali Huret,  Didier Robin
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 219 to 224| Chapitre&#160;13. Évaluation et&#160;fin&#160;du&#160;processus
                                            |  Philippe Bivort
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 225 to 225| Épilogue
                                            |  Philippe Kinoo,  Muriel Meynckens-Fourez,  Christine Vander Borght
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 227 to 240| Glossaire
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 241 to 250| Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 251 to 256| Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:HAR_MONCE_2012_01_0169</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        10. La dimension du groupe et de l’institution dans l’analyse des
pratiques |
        Former à la supervision et l'analyse des pratiques
                    (2012)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/former-a-la-supervision-et-l-analyse-des-pratiques--9782296967694-page-169?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:09:17+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:HAR_MONCE_2012_01_0101</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        7. Contrôle (à) quel titre&#160;? |
        Former à la supervision et l'analyse des pratiques
                    (2012)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/former-a-la-supervision-et-l-analyse-des-pratiques--9782296967694-page-101?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-07-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2022-11-12T18:09:01+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:DUNOD_MARC_2011_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La supervision en psychanalyse et en psychothérapie
                    (2011)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/la-supervision-en-psychanalyse-et-en-psychotherapi--9782100554133?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2011-02-23T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2022-11-12T18:08:06+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>Tous les psychanalystes et les psychothérapeutes sont tenus de
passer par une supervision nécessaire pour la validation de leur
profession. D'ou cet ouvrage qui associe les meilleurs noms de la
psychanalyse (Nasio, Gillieron, Pinel...) et des psychothérapies
(Ginger et Robine pour la Gestalt, Rubbers pour l'AT...) pour
proposer un inventaire didactique des cadres et des pratiques. Les
auteurs ont revu et corrigé leurs textes à l'occasion de cette
nouvelle édition .</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Pages III to XIV| Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                     Pages XV to XXXIII| Avant-propos. La supervision : un moyen de former l’inconscient
instrumental du psychanalyste
                                            |  Juan David Nasio,  Alain Delourme
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 1 to 9| Introduction
                                            |  Alain Delourme,  Edmond Marc
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 13 to 38| Chapitre 1. Du contrôle à la supervision
                                            |  Edmond Marc
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 39 to 59| Chapitre 2. Aspects didactiques
                                            |  Edmond Gilliéron
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 61 to 78| Chapitre 3. Éthique de la supervision
                                            |  Alain Delourme
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 81 to 94| Chapitre 4. Le processus de cocréation en supervision
                                            |  Maria Gilbert,  Liesbet Plissart,  Martine Casterman
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 95 to 110| Chapitre 5. Contre-transfert et supervision
                                            |  Jean-Pierre Klein
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 111 to 123| Chapitre 6. La honte en supervision
                                            |  Jean-Marie Robine
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 125 to 131| Chapitre 7. « Ce que m’a apporté la supervision »
                                            |  Charles Gellman
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 133 to 151| Chapitre 8. Un regard gestaltiste sur la supervision
                                            |  Serge Ginger
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 153 to 171| Chapitre 9. La supervision d’équipe en institution spécialisée
                                            |  Jean-Pierre Pinel
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 175 to 197| Chapitre 10. L’approche intégrative de la supervision
                                            |  Jean-Michel Fourcade
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 199 to 227| Chapitre 11. Se former à la supervision
                                            |  Brigitte Rubbers,  Véronique Sichem
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 229 to 234| Conclusion
                                            |  Alain Delourme,  Edmond Marc
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 235 to 236| Bibliographie sélective
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 237 to 240| Index des mots clés
                                    </li>
                            <li>
                     Pages 241 to 243| Index des noms propres
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    <title type="html"><![CDATA[
        Introduction de la supervision en France |
        La supervision d'équipes en travail social
                    (2015)
            ]]></title>
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    <title type="html"><![CDATA[
        Les cartels de Lacan |
        La supervision d'équipes en travail social
                    (2015)
            ]]></title>
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    <title type="html"><![CDATA[
        Les groupes Balint |
        La supervision d'équipes en travail social
                    (2015)
            ]]></title>
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