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    <title>(Re)Insertion professionnelle | Cairn.info</title>
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    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <id>tag:cairn.info,2005:article:TE_113_0031</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Formes temporelles de l'incertitude et sécurisation des
trajectoires dans l'insertion professionnelle des jeunes |
        Flexicurité et réforme du marché du travail
                    | Travail et emploi
            (2008/1 n° 113)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2008-1-page-31?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2008-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:28:14+02:00</updated>
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                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DBU_JORRO_2022_01_0257</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Insertion professionnelle |
        Dictionnaire des concepts de la professionnalisation
                    (2022)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/dictionnaire-des-concepts-de-la-professionnalisation--9782807340534-page-257?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-05-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:25:55+02:00</updated>
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                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_VALLE_2024_01_0370</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Insertion professionnelle |
        Psychologie du Travail et des Organisations
                    (2024)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/psychologie-du-travail-et-des-organisations-120-notions-cles-3e-ed--9782100869558-page-370?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2024-09-11T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:25:23+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:DBU_KETEL_2011_01_0065</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Parcours d'insertion professionnelle&#160;: développement
identitaire et sentiments associés |
        La professionnalité émergente&#160;: quelle reconnaissance&#160;?
                    (2011)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/la-professionnalite-emergente-quelle-reconnaissanc--9782804165529-page-65?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2011-08-11T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:15:54+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_GUICH_2022_01_0257</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Insertion (<i>Social and occupational inclusion</i>) |
        Orientation et insertion professionnelle
                    (2022)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/orientation-et-insertion-professionnelle--9782100825622-page-257?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-03-02T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:15:10+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PUF_CHARL_1999_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les jeunes, l'insertion, l'emploi
                    (1999)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-jeunes-l-insertion-l-emploi--9782130489399?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>1999-03-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2025-09-01T19:13:10+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Les chercheurs et praticiens rassemblés abordent ce sujet autant du
point de vue de la société, des générations que de celui propre à
chaque individu&#160;: évolution du travail, rapports entre les
générations, immigration, école, politiques et pratiques des
formations.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                     Páginas 1 a 10| Pages de début| Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 11 a 26| Introduction| Introduction
                                            |  Bernard Charlot,  Dominique Glasman
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 27 a 37| Chapitre premier. Réflexions sociologiques sur la notion
d’insertion| Chapitre premier. Réflexions sociologiques sur la notion
d’insertion
                                            |  Claude Dubar
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 38 a 54| Chapitre II. Trente ans d’expériences et d’hypothèses sur la
formation et l’insertion| Chapitre II. Trente ans d’expériences et d’hypothèses sur la
formation et l’insertion
                                            |  Bertrand Schwartz
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 55 a 58| Chapitre&#160;III. Jeunesse, insertion et condition juvénile| Chapitre&#160;III. Jeunesse, insertion et condition juvénile
                                            |  Gérard Mauger
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 59 a 74| Chapitre&#160;IV. Qui veut l’insertion&#160;?| Chapitre&#160;IV. Qui veut l’insertion&#160;?
                                            |  Dominique de Calan,  Nicole Carlier,  Annie Vinokur
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 75 a 85| Chapitre&#160;V. Quelles formations pour les nouvelles
organisations&#160;?| Chapitre&#160;V. Quelles formations pour les nouvelles
organisations&#160;?
                                            |  Valérie Hellouin
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 86 a 96| Chapitre&#160;VI. Insertion professionnelle&#160;: construction
empirique ou objet d’analyse&#160;?| Chapitre&#160;VI. Insertion professionnelle&#160;: construction
empirique ou objet d’analyse&#160;?
                                            |  Valérie Canals
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 97 a 109| Chapitre&#160;VII. Les formations complémentaires d’initiative
locale (<span class="marquage petitecap">fcil</span>) comme
opération de médiation «&#160;école-entreprise&#160;»| Chapitre&#160;VII. Les formations complémentaires d’initiative
locale (<span class="marquage petitecap">fcil</span>) comme
opération de médiation «&#160;école-entreprise&#160;»
                                            |  Bénédicte Gendron
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 110 a 118| Chapitre&#160;VIII. L’accueil d’un jeune en entreprise, quel
tutorat&#160;?| Chapitre&#160;VIII. L’accueil d’un jeune en entreprise, quel
tutorat&#160;?
                                            |  Luc Pasquier
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 119 a 131| Chapitre&#160;IX. Vers une nouvelle mission des organismes de
formation dans les dispositifs d’insertion des jeunes| Chapitre&#160;IX. Vers une nouvelle mission des organismes de
formation dans les dispositifs d’insertion des jeunes
                                            |  Laurence Leguay,  Jacki Choplin
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 132 a 138| Chapitre&#160;X. Les agents de l’insertion et leurs publics| Chapitre&#160;X. Les agents de l’insertion et leurs publics
                                            |  Claudel Guyennot
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 139 a 149| Chapitre&#160;XI. Jeunes en échec&#160;: peut-on estimer l’effet
d’un dispositif postscolaire de formation&#160;?| Chapitre&#160;XI. Jeunes en échec&#160;: peut-on estimer l’effet
d’un dispositif postscolaire de formation&#160;?
                                            |  Alain Jazé
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 150 a 165| Chapitre&#160;XII. Pauvreté et insertion sociale et professionnelle
des jeunes familles&#160;: perspectives québécoises| Chapitre&#160;XII. Pauvreté et insertion sociale et professionnelle
des jeunes familles&#160;: perspectives québécoises
                                            |  Marc-André Deniger
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 166 a 185| Chapitre&#160;XIII. Insertion, intégration, immigration&#160;: la
définition des mots est toujours un enjeu dans les luttes sociales| Chapitre&#160;XIII. Insertion, intégration, immigration&#160;: la
définition des mots est toujours un enjeu dans les luttes sociales
                                            |  Smaïn Laacher,  Abdelmalek Sayad
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 186 a 199| Chapitre&#160;XIV. Entre intégration et désintégration&#160;: les
jeunes «&#160;d’origine étrangère&#160;»| Chapitre&#160;XIV. Entre intégration et désintégration&#160;: les
jeunes «&#160;d’origine étrangère&#160;»
                                            |  Christian Bachmann
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 201 a 211| Chapitre&#160;XV. De quelques trajectoires d’insertion| Chapitre&#160;XV. De quelques trajectoires d’insertion
                                            |  Jean-Michel Calvo
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 212 a 217| Chapitre&#160;XVI. Les insertions réussies des riches héritiers| Chapitre&#160;XVI. Les insertions réussies des riches héritiers
                                            |  Monique Pinçon-Charlot
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 218 a 227| Chapitre&#160;XVII. Insertion sociale et professionnelle des jeunes
diplômés issus de familles immigrées| Chapitre&#160;XVII. Insertion sociale et professionnelle des jeunes
diplômés issus de familles immigrées
                                            |  Zaihia Zeroulou
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 228 a 242| Chapitre&#160;XVIII. Insertion en ville, insertion aux champs| Chapitre&#160;XVIII. Insertion en ville, insertion aux champs
                                            |  Michel Bérard,  Marie-Laure Chaix,  Nicole Chesnier,  Chantal Guérin
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 243 a 252| Chapitre&#160;XIX. L’insertion socioprofessionnelle des jeunes en
milieu rural| Chapitre&#160;XIX. L’insertion socioprofessionnelle des jeunes en
milieu rural
                                            |  Francis Aubert,  Jean-Pierre Sylvestre
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 253 a 261| Chapitre&#160;XX. Peur de s’insérer, peur de ne pas s’insérer| Chapitre&#160;XX. Peur de s’insérer, peur de ne pas s’insérer
                                            |  Gérard Mauger,  Alain Vulbeau
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 262 a 280| Chapitre&#160;XXI. Pour co-construire une démarche d’insertion
centrée sur le sujet&#160;: «&#160;le bilan de compétences intégré
à l’acte formatif&#160;»| Chapitre&#160;XXI. Pour co-construire une démarche d’insertion
centrée sur le sujet&#160;: «&#160;le bilan de compétences intégré
à l’acte formatif&#160;»
                                            |  Jean Biarnès,  Albert Azoulay
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 281 a 289| Chapitre&#160;XXII. Le soutien social dans un dispositif d’aide à
l’insertion des jeunes| Chapitre&#160;XXII. Le soutien social dans un dispositif d’aide à
l’insertion des jeunes
                                            |  Raymond Dupuy,  Brigitte Almudever
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 290 a 300| Chapitre&#160;XXIII. Engagement dans la formation et reconnaissance
sociale| Chapitre&#160;XXIII. Engagement dans la formation et reconnaissance
sociale
                                            |  Roselyne Orofiamma
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 301 a 308| Chapitre&#160;XXIV. L’insertion des jeunes diplômés&#160;: une
formation à l’aide au choix d’un premier emploi| Chapitre&#160;XXIV. L’insertion des jeunes diplômés&#160;: une
formation à l’aide au choix d’un premier emploi
                                            |  Marie-France Martinez
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 309 a 341| Chapitre&#160;XXV. Les représentations de l’insertion
professionnelle chez les diplômés de l’université| Chapitre&#160;XXV. Les représentations de l’insertion
professionnelle chez les diplômés de l’université
                                            |  Claude Trottier,  Louise Laforce,  Renée Cloutier
                                    </li>
                            <li>
                     Páginas 343 a 346| Pages de fin| Pages de fin
                                    </li>
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    ]]></content>
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                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PUF_CHARL_1999_01_0132</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre&#160;X. Les agents de l’insertion et leurs publics |
        Les jeunes, l'insertion, l'emploi
                    (1999)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-jeunes-l-insertion-l-emploi--9782130489399-page-132?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>1999-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:12:33+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PUF_CHARL_1999_01_0086</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre&#160;VI. Insertion professionnelle&#160;: construction
empirique ou objet d’analyse&#160;? |
        Les jeunes, l'insertion, l'emploi
                    (1999)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-jeunes-l-insertion-l-emploi--9782130489399-page-86?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>1999-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:08:47+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PUF_CHARL_1999_01_0027</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre premier. Réflexions sociologiques sur la notion
d’insertion |
        Les jeunes, l'insertion, l'emploi
                    (1999)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-jeunes-l-insertion-l-emploi--9782130489399-page-27?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>1999-03-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:07:17+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:FORM_117_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'insertion professionnelle après des études supérieures&#160;: des
diplômés plus égaux que d'autres… |
        Enseignement supérieur
                    | Formation emploi
            (2012/1 n° 117)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2012-1-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-06-18T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:06:42+02:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Particularmente activo en los años setenta, el debate sobre la
dimensión meritocrática de la escuela resurge hoy. La masificación
de la enseñana superior, en efecto, no estuvo acompañada por una
reducción notable de las desigualdades. Así, la cuestión de su
democratización debe apreciarse según la probabilidad de acceder a
los sectores más prestigiosos o más rentables del mercado de
trabajo. En un paisaje en el que la oferta de formación se ha
enriquecido fuertemente, ¿cómo se operan las diferentes
segmentaciones dentro de la enseñanza superior? Algunos tipos de
diplomas (como las licencias profesionales) neutralizan más que
otros los efectos del origen social sobre los comienzos de carrera
de sus poseedores. Sin embargo, las diferencias en términos de
origen social no han desaparecido. Nos basaremos aquí en los datos
de la encuesta 2007 del Céreq, que concierne a la Generación 2004.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PARTI_036_0141</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’intégration par les «&#160;<i>soft skills</i>&#160;».Une
«&#160;­­start-­­up sociale&#160;» au service de ­­l’insertion
professionnelle des réfugié·es en France |
        Gouverner par les liens
                    | Participations
            (2023/2 N° 36)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-participations-2023-2-page-141?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2023-10-25T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:06:07+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:POPU_1103_0555</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Insertion professionnelle des jeunes ultramarins&#160;: DOM ou
métropole&#160;? |
        Varia
                    | Population
            (2011/3-4 Vol. 66)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-population-2011-3-page-555?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-04-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:05:25+02:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Resumen Desde hace medio siglo, los departamentos de ultramar (DOM)
son el escenario de intensos movimientos migratorios donde se
cruzan salidas y retornos de nativos de los DOM y de poblaciones
nacidas en Francia metropolitana o en el extranjero. La emigración
de los nativos de los DOM, principalmente dirigida hacia la
metrópoli, concierne casi exclusivamente individuos en edad de
trabajar, motivados por los estudios y el empleo. Este estudio mide
la magnitud de esta emigración y describe su complejidad,
centrándose en los mecanismos de selección que actúan tanto en el
momento de partir como en el del retorno, en particular según el
nivel de educación. Se trata igualmente de evaluar las condiciones
de inserción de los nativos de los DOM durante la migración y de
apreciar los beneficios que sacan de ella los que regresan,
comparando los individuos mas jóvenes (18-34 anos) con los mayores
(35-64 anos); se pretende así esclarecer las evoluciones que, de
una categoría de edad a otra, han marcado esta fuerte y duradera
tradición de migración. Los resultados inéditos de las encuestas
Migrations, famille et vieillissement (MFV) y Trajectoires et
origines (TeO), asociados a los datos del censo en los DOM y en
Francia metropolitana, permiten analizar de forma detallada la
población de los nativos de los DOM cualquiera que sea su lugar de
residencia, y así comprender mejor la dinámica actual.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RFAS_091_0257</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La problématique de l'insertion professionnelle des personnes
présentant un handicap psychique&#160;: les différentes dimensions
à prendre en compte |
        Handicap psychique et vie quotidienne
                    | Revue française des affaires sociales
            (2009/1-2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2009-1-page-257?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-01-26T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:04:22+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RFAS_091_0237</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Déficits cognitifs et difficultés d'insertion professionnelle chez
des personnes présentant une schizophrénie |
        Handicap psychique et vie quotidienne
                    | Revue française des affaires sociales
            (2009/1-2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2009-1-page-237?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-01-26T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:03:59+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EHESP_MAIS_2010_01_0235</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre 17. Être acteur d’insertion professionnelle |
        L’accompagnement social
                    (2010)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/l-accompagnement-social--9782810900343-page-235?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-05-03T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:03:06+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:SMQ_422_0105</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Présentation d’un dispositif d’accompagnement vers l’insertion
professionnelle de personnes présentant un handicap psychique |
        Trouble mental et travail&#160;: accompagnement et inclusion
professionnelle pérenne
                    | Santé mentale au Québec
            (2017/2 Vol. 42)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-sante-mentale-au-quebec-2017-2-page-105?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2017-07-03T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:02:19+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EDFO_107_0069</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’insertion professionnelle des jeunes |
        Varia
                    | Éducation et formations
            (2024/2 N° 107)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-education-et-formations-2024-2-page-69?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2024-11-29T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:01:29+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:FORM_127_0091</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        ‪L'évaluation d'un dispositif d'insertion professionnelle&#160;:
une approche par les capacités‪ |
        Pêle mêle
                    | Formation emploi
            (2014/3 n° 127)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2014-3-page-91?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-12-18T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:01:11+02:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La evaluación de las políticas de empleo y de los dispositivos de
inserción se establece a partir de indicadores cuantitativos de
colocación. El enfoque desde las capacidades (AC) utilizado aquí se
interroga acerca de los dispositivos de inserción en términos de
“oportunidades” y de “libertad procesal” de decisión. Así, el
aporte de un dispositivo es doble&#160;: los demandantes de empleo
operan una distinción entre las “oportunidades” propuestas y las
“subvenciones al empleo” proporcionadas. Poseen recursos para
movilizar de manera más o menos intensa y diferenciada los aportes
del dispositivo. A través de las relaciones entre demandantes de
empleo y actores de inserción se construyen un espacio de
oportunidades y una latitud de decisión.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_DEMAI_2019_01_0171</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        4. Un autre accompagnement des adultes autistes&#160;: l’insertion
professionnelle |
        Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes
                    (2019)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/le-reperage-et-l-accompagnement-des-personnes--9782749263250-page-171?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-04-18T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2025-09-01T19:00:38+02:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DBU_HERMA_2007_01_0357</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre 10. Vers quelles politiques en matière d'insertion sociale
et professionnelle&#160;? |
        Travail, chômage et stigmatisation
                    (2007)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/travail-chomage-et-stigmatisation--9782804152826-page-357?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2007-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2025-09-01T18:59:59+02:00</updated>
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