Ce livre démystifie l’Aide sociale à l’enfance (ASE) en répondant à 100 idées reçues. Plongez dans les aspects historiques, juridiques, sociologiques et psychologiques de cette institution essentielle. À travers les éclairages sur le fonctionnement, les objectifs, les limites et les évolutions de l’ASE, ce livre est une ressource précieuse pour tous ceux qui veulent en savoir plus sur cette administration clé de la protection de l’enfance. Découvrez les pratiques professionnelles, les défis quotidiens et les avancées de l’ASE à travers des réponses courtes, détaillées et précises.
Ce livre s’adresse principalement aux professionnels de l’action sociale et aux étudiants, mais il intéressera également les journalistes, universitaires, décideurs politiques, enfants et familles confrontés à l’ASE, ainsi que tout public désireux d’approfondir ses connaissances sur ces dispositifs souvent méconnus.
Un ouvrage essentiel pour lever le voile sur cette institution discrète mais cruciale.
Extrait de la préface de Xavier Bouchereau, ancien éducateur spécialisé en AEMO, chef de service éducatif
Aujourd’hui à la retraite, Jacques Trémintin a accepté ce défi et il sait de quoi il parle, cette institution, il lui a consacré près de trente ans de sa carrière professionnelle. Il en connaît les arcanes, les moindres recoins. Il en connaît les hommes et les organisations, il a soutenu ses ambitions, s’est heurté à ses contradictions. Il a côtoyé tant d’enfants que ces enfants font désormais partie de lui. Il le dit lui-même, il s’est trompé parfois, il a essayé souvent, mais jamais il n’a triché.
]]>Ce livre est un manifeste en faveur des émotions en travail social. Dans cette deuxième édition, les autrices soulignent à nouveau qu’elles sont une compétence à valeur égale de la technique et des savoirs mais, plus encore, une force pour les travailleurs sociaux. À travers l’analyse de tout un panel d’émotions (empathie, peur, culpabilité, colère, dégoût, stress, impuissance, compassion), elles invitent les professionnels à prendre conscience de leur importance comme sonar des dysfonctionnements institutionnels et sociaux. Chaque exemple concret du quotidien est l’occasion d’exposer l’incomparable utilité des émotions (y compris négatives) dans le processus de la relation d’aide et de faire émerger un changement aussi bien du côté du professionnel que de l’usager.
Cet ouvrage écrit par des travailleurs sociaux pour des travailleurs sociaux intéressera également les étudiants, les formateurs et les cadres de l’intervention sociale.
]]>Cet ouvrage mène une analyse détaillée des questions liées à la
qualité dans un secteur aux missions particulières. Illustré par de
nombreux exemples, il critique une inadaptation
des outils et démarches qui asphyxie les professionnels du social.
Il démontre aussi qu’une autre vision de la qualité peut donner de
l’oxygène pour mieux se réconcilier avec ce qui fait sens et ainsi
motiver les acteurs d’un secteur fragilisé par le contexte
actuel.
Destiné aux acteurs de l’action sociale et médico-sociale : travailleurs sociaux, directeurs et cadres d’ESSMS, responsables institutionnels, responsables qualité, cet ouvrage intéressera ceux qui se questionnent sur la notion de qualité et sur les démarches pouvant contribuer à faire progresser les réponses apportées aux personnes accompagnées.
]]>Complet, pratique et simple d’utilisation, ce manuel permet aux étudiants et professionnels du secteur social et médico-social de maîtriser toutes les phases de la réalisation du mémoire (depuis la problématisation jusqu’à la soutenance). Les conseils prodigués, très concrets et au plus près des préoccupations des candidats, sont autant d’atouts pour aborder sereinement l’élaboration du plan, la rédaction, la présentation, mais aussi l’organisation (délais, planning) pour ne jamais être pris au dépourvu. Chaque étape est ainsi détaillée dans le respect de la méthodologie, des valeurs professionnelles et de l’éthique promues dans la formation CAFERUIS.
Destiné aux stagiaires, aux cadres en formation et à celles et ceux qui ont fait reconnaître leurs compétences par une validation des acquis de l’expérience (VAE), ce manuel sera également un outil précieux pour les chefs de service pour superviser les projets d’amélioration des pratiques auprès du public accueilli.
]]>Le but de cet ouvrage ne se limite pas à apporter les réponses juridiques à ces questions. À partir de l’analyse des textes applicables en la matière, des situations professionnelles rencontrées, il s’agira de donner des repères à ce qui est aujourd’hui un enjeu central du travail social. Proche des pratiques quotidiennes des professionnels et des contextes dans lesquels ils exercent, cet ouvrage accessible, simple, est suffisamment complet pour leur offrir une méthodologie et permettre de construire un partage éthique d’informations.
Ce manuel s’adresse aux professionnels sociaux et médico-sociaux, aux cadres chargés de porter ces questionnements au sein de leurs équipes mais aussi aux étudiants en travail social chargés demain d’appliquer les règles en matière de partage d’informations.
]]>« Produit des tensions et conflits de son époque », comme le rappelle Cristina De Robertis dans son avant-propos à cette troisième édition, ce rapport a su remettre au goût du jour les références théoriques et le cadre conceptuel d’une méthode professionnelle centrée sur les capacités et les compétences des personnes.
Décrivant minutieusement le processus dynamique du déroulé de l’ISAP et les conditions requises pour bien la pratiquer, notamment autour des notions de confidentialité et de secret professionnel, le CSTS, avec ce rapport, a transmis aux professionnels actuels et futurs une réflexion sur les fondements de l’intervention individuelle en travail social, leur permettant de renforcer leurs compétences.
]]>Ce livre vise à promouvoir l’ISIC, à préciser ses fondements et définir les savoirs et savoir-faire inhérents à cette forme de travail social. La complémentarité entre approche individuelle et collective se traduit par une méthodologie qui articule différentes dimensions (petit groupe, grand groupe, territoire, développement social), comme autant de dynamiques évolutives de plus en plus larges et complexes. Les auteurs prennent appui sur la pratique de travailleurs sociaux en exercice, afin d’alimenter la réflexion des professionnels et de proposer des outils aux étudiants.
Cette troisième édition actualisée s’inscrit dans la suite du travail important de réflexion sur le développement social et le travail social de ces dernières années, au cours desquelles la pertinence même de l’intitulé ISIC a été remis en question. Les auteurs ont cependant tenu à garder cette appellation parce qu’elle leur paraît plus porteuse de sens par cet énoncé affiché d’intérêt collectif. Celui-ci peut se concevoir comme une construction se fondant sur les capacités de mobilisation et d’action des personnes : le cœur même de l’ISIC se trouve dans cette construction.
]]>Cet ouvrage est aujourd’hui le seul en France qui traite de manière aussi complète la question du travail social en Europe et qui soit rédigé par des spécialistes de chaque pays. Destiné aux enseignants, étudiants et professionnels de l’intervention sociale, il met en lumière les évolutions récentes du travail social dans 15 pays européens.
]]>Entre mars et juin 2020, Didier Dubasque a suivi tous les effets de cette crise sur l’action sociale, tant du côté des professionnels et bénévoles que des personnes et familles en difficulté. En s’appuyant sur des témoignages et des reportages, il relate les événements au jour le jour pour chaque population défavorisée, rappelle les décisions politiques, et souligne la résilience, la richesse et la nécessité des services sociaux et du travail social.
Cet ouvrage nous interroge sur ce que nous avons vécu, retrace ce moment incroyable où nos vies ont basculé dans un monde fait de contraintes et de perte de liberté.
C’est aux « oubliés de la France », ces « petites mains » du social qui ont poursuivi leur mission, et aux journalistes qui ont tenté de rendre visible la situation des plus exclus, que ce livre est dédié. Pour ne pas oublier.
]]>Ce livre met en rapport deux sujets brûlants. D’abord, la ou les violences à l’intérieur des institutions. Et par ailleurs, c’est là son originalité, les risques psychosociaux (RPS), sujet devenu central aujourd’hui dans le monde du travail, et en particulier dans le travail social. Souffrance au travail, épuisement professionnel, modes de management, les RPS sont rarement conceptualisés et recouvrent des réalités et des dimensions complexes, plurielles, qui justifient une approche multidimensionnelle. La mise en perspective entre violences et risques psychosociaux donne un éclairage sur ces phénomènes et permet de trouver des outils pour se saisir de ces situations et surtout, les prévenir.
➜ Se voulant utile à tous ceux qui cherchent des ressources pour les aider à se questionner, à trouver des solutions, ce livre s’adresse à tout professionnel du travail social, de l’action sociale et de la santé. Plus largement, par la transversalité de ses observations, des concepts communs à nombre de professions, il peut intéresser les salariés de tous horizons.
]]>Devant la complexité de cet accompagnement, les professionnels de l’intervention sociale ont besoin d’outils méthodologiques spécifiques pour enrichir leurs pratiques. Cet ouvrage permet d’expliquer en détail comment aborder concrètement la dimension culturelle dans la relation avec les parents, la culture étant entendue ici non pas comme l’origine, mais comme un ensemble d’éléments en mouvement. S’appuyant sur plusieurs travaux en anthropologie et en psychologie interculturelle, il donne des clés théoriques et pratiques pour faire évoluer progressivement l’approche du professionnel. Illustré par de nombreux récits, il servira d’outil pour améliorer la compréhension mutuelle entre les parents en exil et les intervenants qui les accompagnent.
Selon certains auteurs, la légitimité sociale et politique proviendrait d’un statut scientifique et académique du travail social. Cet ouvrage souhaite justement interroger la pertinence de cette stratégie, car si depuis longtemps ces questions se posent, elles ont pris une dimension nouvelle au regard des profonds changements et des tensions internes dans le champ de l’intervention sociale. Écrit par une équipe de sociologues reconnus, l’ouvrage contribue à éclaircir les enjeux autour de la revendication de reconnaissance du travail social en tant que science. En présentant des réflexions innovantes et des points de vue différents, il suscite le débat et met en perspective les controverses actuelles (réforme des diplômes, rapports et tensions entre écoles de formation en travail social et universités).
➜ Destiné aux professionnels du social (travailleurs sociaux, cadres et directeurs), il s’adresse aussi aux étudiants, chercheurs, formateurs et, plus largement, au monde associatif et aux gestionnaires des politiques publiques.
]]>Les principes éthiques ici définis questionnent leur sens de la justice – au-delà du droit, et les fondements de leur action – au-delà du devoir moral. Ce recueil met en perspective l’action quotidienne des travailleurs sociaux et vise à les aider à ajuster les principes éthiques fondamentaux aux cas particuliers, grâce à l’analyse de 30 témoignages vécus par des professionnels et éclairés par des textes philosophiques de la période classique à nos jours.
La présente édition renouvelle le texte paru en 2013 et se trouve enrichie de nouveaux chapitres portant sur l’expertise, la «bienveuillance», l’altérité et l’interculturalité, la fragilité et la vulnérabilité.
Un livre indispensable pour approfondir la réflexion partagée sur l’éthique de l’accompagnement social mené au quotidien par tous les travailleurs sociaux d’aujourd’hui et de demain.
➜ L’ouvrage s’adresse à tous les travailleurs sociaux, ainsi qu’aux maîtres de stage, formateurs et étudiants.
]]>Documenté et très accessible, ce guide analyse les enjeux et les effets du numérique sur la population et sur la pratique professionnelle des travailleurs sociaux (secret professionnel, partage d’informations, travail en réseau…). S’appuyant sur les témoignages des acteurs et sur les préconisations du Haut conseil du travail social (HCTS), il élabore des points de vigilance éthique et émet des pistes de réflexion novatrices sur l’usage des outils numériques dans le quotidien et dans l’exercice du travail social.
]]>Pratique et court, ce livre relance le débat en le sortant de l’entre-soi et apporte un regard constructif sur la coproduction du savoir en matière de relation d’aide et de travail social.
En donnant la parole aux professionnels formés à l’approche DPA-PC (développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs) et aux personnes ayant bénéficié de cet accompagnement, il analyse la manière dont celles-ci se sont emparées de cette approche pour agir par elles-mêmes et sortir de l’impuissance. Le DPA s’avère aussi une piste prometteuse pour amener les intervenants de terrain à dépasser leur mal-être actuel. À l’appui de témoignages rares de 12 professionnels et personnes concernées, cette étude de terrain dégage des pistes de réflexion et d’action pour les pratiques professionnelles.
✔ Cet ouvrage s’adresse aux étudiants, travailleurs sociaux et médico-sociaux, formateurs et cadres ainsi qu’aux personnes accompagnées pour aller dans le sens d’une évolution des pratiques.
]]>Ce livre relance donc le débat autour des méthodes d’actions sociales et éclaire le rôle essentiel de l’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) et de ses effets positifs sur les personnes accompagnées. Basé sur l’expérience professionnelle de l’auteure et s’appuyant sur des études de cas (interventions auprès d’un groupe de femmes et d’une communauté manouche), il souligne l’efficacité de cette méthode « inspirante » dans l’accompagnement social (autonomie, capacité à agir) et la valorisation des professionnels (rôle, posture). Il montre également en quoi l’ISIC s’inscrit dans une démarche de liberté et de créativité dans les relations entre le travailleur social et la personne (co-construction, participation) et donne des orientations pratiques et concrètes pour mettre en œuvre cette méthode permettant d’accompagner au plus près les besoins de la personne.
✔ Cet ouvrage pratique et concis, à destination des étudiants et travailleurs sociaux (assistantes sociales, éducateurs spécialisés, conseillers en économie sociale et familiale…), est un outil précieux au service d’un mieux-être collectif, solidaire et humaniste.
]]>Cet ouvrage répond à 3 objectifs : il apporte une clarification conceptuelle, analyse la progressive reconnaissance de la co-construction dans le champ social et les raisons de son engouement, nettement confirmé depuis la 1re édition (même si les réalisations et les pratiques restent encore hésitantes ou peu fréquentes), et détaille les principaux problèmes théoriques et méthodologiques au centre des démarches co-constructives. Ces développements théoriques sont illustrés par de nombreuses situations réelles, analysées et commentées.
Cette 2e édition, soigneusement révisée et augmentée, consacre un nouveau chapitre à la problématique de la flexibilité cognitive relative aux questions du changement de points de vue et du lâcher-prise. Elle s’enrichit également d’un développement sur la prise en compte des jeux des acteurs pris dans des « boucles systémiques ».
Dans cet entretien avec Lætitia Delhon, Raymond Lemay, spécialiste de la Valorisation des rôles sociaux (VRS), montre que cette approche de l’intervention sociale constitue une voie d’excellence pour l’intégration réelle des personnes vulnérables. Étonnamment peu développée en France, la VRS vise à prendre conscience des processus de dévalorisation sociale, à permettre l’accès à des rôles sociaux valorisés (travail, citoyenneté…) et à un retour à la vie normale (logement, lien social…) en cessant de figer les personnes dans des symptômes ou des carences.
Optimiste, humaniste et d’une apparente simplicité, cette méthode, nécessitant humilité, engagement et volonté de réforme, marque durablement les praticiens qui y sont formés et qui témoignent dans cet ouvrage.
✔️ Cet outil pourra permettre aux professionnels du travail social et médico-social de s’approprier les principes de la VRS et de transformer le quotidien des personnes accompagnées pour leur redonner leur juste place, avec les autres et comme les autres.
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