Accéder aux savoirs issus de l’expérience d’entraîneurs sportifs de haute performance : quelles négociations entre les différents acteurs ?
Réflexions autour de la capitalisation des savoirs et des enjeux de transmission pour la formation
- Par Stéphane Couckuyt,
- Pablo Buznic-Bourgeacq,
- Bruno Hubert,
- et al.
Dans Phronesis (2026/4 Vol. 15)
De l’attestation au dialogue. Dispositifs mis en œuvre pour se comprendre et contribuer à une démocratie en santé
- Par Bruno Hubert,
- Martine Janner-Raimondi,
- Valérie Viné Vallin
- et al.
Dans Revue française d'éthique appliquée (2025/1 N° 16)
Le coaching des entraîneurs sportifs : des clés pour leur performance et leur formation
- Par Bruno Hubert
- et Stéphane Couckuyt
Dans Éducation Permanente (2025/1 N° 242)
Médiation cognitive, relationnelle, émotionnelle par le récit
- Par Bruno Hubert,
- Christine Pierrisnard,
- Marie-Paule Vannier,
- et al.
Dans Éducation Permanente (2024/2 N° 239)
Cheminer entre pratique et théorie avec Gérard Vergnaud
Dans Carrefours de l'éducation (2024/1 n° 57)
8. Une herméneutique des discontinuités au cœur du développement professionnel
Dans Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain (2022)
Écrire et partager son vécu pour migrer professionnellement
- Par Bruno Hubert
Dans Le sujet dans la cité (2022/1 Actuels n° 13)
Les ficelles de la collaboration dans l’analyse de l’activité au sein d’un groupe de recherche collaborative
Dans Phronesis (2020/3 Vol. 9)
Donner un espace et une forme à l’expression de l’épreuve
L’exemple des reconversions au métier de professeurs des écoles
- Par Bruno Hubert
- et Stéphanie Mamargot
Dans Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation (2020)
Formation des enseignants : le casse-tête de la grammaire
D’une recherche clinique dialogique à un nouveau dispositif de formation-recherche
- Par Bruno Hubert
Dans Le français aujourd'hui (2016/1 N° 192)
Faire de sa vie une fiction. Des migrations en écriture avec des enfants d'école élémentaire
- Par Bruno Hubert
Dans Hommes & Migrations (2014/2 n° 1306)
