À propos
Unité de recherche Éducation, Cultures, Politiques, université Lyon 2
Dernière publication
Le Parti communiste français à la recherche de sa politique scolaire (1921-1934)
- Par André Désiré Robert
- et Pierre Kahn
Dans Histoire de l’éducation (2023/2 n° 160)
Articles les plus consultés
Chapitre II. Méthodologie générale de l’analyse de contenu et application à un exemple
Dans L'analyse de contenu (2007)
Chapitre VI. Différentes formes d’analyses quantitatives et qualitatives
Dans L'analyse de contenu (2007)
Chapitre I. Historique de l’analyse de contenu
Dans L'analyse de contenu (2007)
Autour de mai 1968, la pédagogie en question. Le colloque d'Amiens
Dans Les Sciences de l'éducation (2008/3 Vol. 41)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Le Parti communiste français à la recherche de sa politique scolaire (1921-1934)
- Par André Désiré Robert
- et Pierre Kahn
Dans Histoire de l’éducation (2023/2 n° 160)
BIROCHEAU (Sonia), Incarner un modèle progressiste. La professionnalisation de l’enseignement à Chicago (1890-1940)
Dans Histoire de l’éducation (2023/2 n° 160)
Hofstetter R. et Erhise (dir.) (2022). Le Bureau international d’éducation, matrice de l’internationalisme éducatif (premier xxe siècle). Peter Lang, 642 p.
Dans Carrefours de l'éducation (2023/1 n° 55)
Archives, syndicalisme enseignant, histoire de l’éducation : entretien avec Antoine Prost
- Par Antoine Prost,
- Entretien réalisé par André Désiré Robert
- et Yves Verneuil
Dans Carrefours de l'éducation (2022/1 n° 53)
Marie-Élise Hunyadi, Promouvoir l’accès des femmes aux études et aux titres universitaires : un défi transnational ? L’engagement de la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités (1919-1970), thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, cotutelle Université de Genève (Rita Hofstetter) – Université de Paris-Descartes (Rebecca Rogers), 2019, tapuscrit, vol. 1 : 504 p. ; vol. 2, annexes : 180 p., à paraître aux Presses universitaires de Rennes.
- Par Joëlle Droux,
- Maria Neves Gonçalves,
- José Viegas Brás,
- et al.
Dans Relations internationales (2020/4 n° 184)
Thomas David & Alix Heiniger, Faire société. La philanthropie à Genève et ses réseaux transnationaux autour de 1900, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, 303 p., 20 euros.
- Par Joëlle Droux,
- Maria Neves Gonçalves,
- José Viegas Brás,
- et al.
Dans Relations internationales (2020/4 n° 184)
José María Hernández Díaz (coord.), Influencias Suizas en la educación española e iberoamericana, Salamanque, Université de Salamanque, 2016, 520 p.
- Par Joëlle Droux,
- Maria Neves Gonçalves,
- José Viegas Brás,
- et al.
Dans Relations internationales (2020/4 n° 184)
Aigul Kulnazarova et Christian Ydesen (eds.), Unesco Without Borders: Educational campaigns for international understanding, Routledge Research in Education Book 172, 2016, 300 p.
- Par Joëlle Droux,
- Maria Neves Gonçalves,
- José Viegas Brás,
- et al.
Dans Relations internationales (2020/4 n° 184)
Les organisations internationales au prisme du transnational turn : le cas de l’éducation
Dans Relations internationales (2020/3 n° 183)
Le Bureau international d’éducation et l’Éducation nationale française. Échanges, circulations d’idées et de pratiques (1950-1970)
Dans Relations internationales (2020/3 n° 183)
Chapitre 7. Face aux refus d’école : défense, critique et accompagnement des commissions municipales scolaires (1880-1930)
Dans Refus et refusés d’école (2020)
L’instruction dans les familles et la loi du 28 mars 1882 : paradoxe, controverses, mise en œuvre (1880-1914)
Dans Histoire de l’éducation (2015/2 n° 144)
La commission Cathala et le modèle anglais, Londres 1942-1943
Dans Carrefours de l'éducation (2016/1 n° 41)
Les syndicats enseignants et PISA : entre réserves et usages choisis
Dans Administration & Éducation (2015/1 N° 145)
39 Groupes d’intérêt et politiques de l’éducation
Dans Traité des sciences et des pratiques de l'éducation (2014)
Christian Maroy (dir.), L'École à l'épreuve de la performance. Les politiques de régulation par les résultats
Dans Sociologie (2014/2 Vol. 5)
Introduction
Que « peut » le syndicalisme enseignant ?
Dans Carrefours de l'éducation (2012/1 n° 33)
Jugements et peines à l'encontre des instituteurs et institutrices sanctionnés pour « fautes professionnelles » par le conseil départemental. L'exemple du département de l'Ain (1886-1913)
Dans Carrefours de l'éducation (2011/4 HS n° 2)
À propos de philosophie et sociologie de l'éducation. Retour sur l'œuvre de Jean-Claude Forquin
Dans Le Télémaque (2010/2 n° 38)
Langouët Gabriel. Cinquante ans d'école, et demain ?
Paris : Fabert, 2008. – 203 p.
Dans Revue française de pédagogie (2008/3 n° 164)
Autour de mai 1968, la pédagogie en question. Le colloque d'Amiens
Dans Les Sciences de l'éducation (2008/3 Vol. 41)
Charlier Jean-Émile et Moens Frédéric (dir.). Observer, décrire, interpréter : un état des méthodes en sciences sociales
Lyon : INRP, 2006. – 239 p.
Dans Revue française de pédagogie (2008/3 n° 164)
Comparer deux grèves prolongées d'enseignants : Belgique francophone 1996, France 2003
Dans Éducation et Sociétés (2007/2 n° 20)
Pour une approche sociohistorique de la grève enseignante
Dans Éducation et Sociétés (2007/2 n° 20)
La Quatrième République et les questions de l'égalité et de la justice dans l'enseignement du second degré : le changement sans la réforme
Dans Revue française de pédagogie (2007/2 n° 159)
POUCET (Bruno) (dir.). – Visages du mouvement enseignant au XXe siècle. Syndicats et associations
Revue du Nord, Hors série n° 20, collection « Histoire », 2005.
Dans Histoire de l’éducation (2007/1 n° 113)
