L’accès à la formation des salariés en emplois non qualifiés : s’il suffisait d’aspirer !
Dans Formation emploi (2024/2 n° 166)
Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ?
- Par Catherine Béduwé
- et Alexie Robert
Dans Formation emploi (2021/4 n° 156)
L’évaluation des formations professionnelles de l'enseignement supérieur à l’aune de leurs résultats d’insertion
Dans Revue française de linguistique appliquée (2019/1 Vol. XXIV)
Les relations entre l’emploi salarié et les interruptions d’études à l’université
- Par Catherine Béduwé,
- Julien Berthaud,
- Jean-François Giret
- et al.
Dans Éducation et Sociétés (2018/1 n° 41)
De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ?
- Par Catherine Béduwé
- et Virginie Mora
Dans Formation emploi (2017/2 n° 138)
L’efficacité d’une politique de formation professionnelle se mesure-t-elle à la réussite de l’insertion professionnelle ?
- Par Catherine Béduwé
Dans Revue française de pédagogie (2015/3 n° 192)
L'indice de concentration : une clé pour analyser l'insertion professionnelle et évaluer les formations
- Par Catherine Béduwé
- et Jean Vincens
Dans Formation emploi (2011/2 n° 114)
De l'influence du parcours de formation sur l'insertion : le cas des diplômés scientifiques
Dans Formation emploi (2009/2 n° 106)
De la formation professionnelle à la professionnalité d'une formation
Dans Formation emploi (2007/3 n° 99)
22. Peut-on parler de relation formation-emploi au sein des emplois non qualifiés ?
- Par Catherine Béduwé
Dans Des formations pour quels emplois ? (2005)
15. L'emploi non qualifié dans les trajectoires professionnelles de jeunes débutants
- Par Catherine Béduwé
Dans Le travail non qualifié (2005)
