Analyse d’une approche contemplative, le théâtre-image, pour dépasser un dilemme éthique en contexte professionnel
- Par Amélie Lipp
- et Michel Vidal
Dans Travail et Apprentissages (2024/1 N° 27)
De l’injonction paradoxale à porter une politique éducative visant l’agroécologie dans un contexte de politiques agricoles marqué par un certain recul sur les questions écologiques
- Collectif de chargés de mission du dispositif national d’appui à l’enseignement technique agricole Benoit Berger,
- Béatrice Dégrange,
- Tony Demeurant,
- et al.
Dans Pour (2024/1 N° 248)
Chapitre 11. Restaurer la place du sensible pour une éducation à l’agroécologie
- Par Michel Vidal
Dans Enseigner à produire autrement (2022)
Jeux de rôles et simulation
Sensibiliser les élèves à la gestion d’éco-socio-systèmes conflictuels
- Par Michel Vidal
- et Laurence Simonneaux
Dans Développement durable et autres questions d'actualité (2011)
« La chose la plus rapide sans jambes »
Oscar Pistorius ou la mise en spectacle des frontières de l'humain
- Par Anne Marcellini,
- Michel Vidal,
- Sylvain Ferez
- et al.
Dans Politix (2010/2 n° 90)
Présentation
- Coordonné par Claire Abel-Coindoz,
- Jean-François Ayats,
- Catherine Laidin,
- et al.
Dans Pour (2008/3 N° 198)
Intégration du développement durable dans des établissements : la mise en œuvre de démarches participatives
- Par Michel Vidal
Dans Pour (2008/3 N° 198)
De la prospective de territoire à la gestion de conflits : la gestion participative dans des systèmes complexes
- Par Michel Vidal
Dans La formation au dialogue territorial (2006)