Éric Maleyrot

L’universitarisation des études en masso-kinésithérapie

Comment la direction d’un institut de formation s’approprie la réforme

• Par Éric Maleyrot

Dans Éducation Permanente (2026/1 n° 246)

L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales

Introduction au numéro

• Par Thérèse Perez-Roux,
• Éric Maleyrot,
• Philippe Maubant
• et al.

Dans Phronesis (2025/HS2 Hors série 2, Volume 14)

Rapports de pouvoir et espaces de travail dans le processus de reconnaissance professionnelle : exemple de deux collèges REP+

• Par Éric Maleyrot
• et Sébastien Urbanski

Dans Carrefours de l'éducation (2024/1 n° 57)

Chapitre 5. Former, se former, mettre en œuvre des collaborations inter-professionnelles et/ou avec les personnes concernées : enjeux, dispositifs, pratiques

• Par Thérèse Perez-Roux,
• Éric Maleyrot,
• Delphine Guyet,
• et al.

Dans Le travail de la relation (2024)

Responsabilité sociale d’entreprise au regard des tuteurs de stage : le cas de la direction d’un institut de formation en masso-kinésithérapie confrontée à la réforme des études

• Par Éric Maleyrot

Dans Phronesis (2021/4 Vol. 10)

L’intention de professionnalisation dans la formation des masseurs-kinésithérapeutes : étude d’un dispositif innovant appelé « Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Pratiques en Rééducation »

• Par Éric Maleyrot,
• Charlotte Pourcelot
• et Thérèse Perez-Roux

Dans Phronesis (2019/3 Vol. 8)

Le travail partagé dans le dispositif « plus de maîtres que de classes » : contrastes des formes de collaboration et des dynamiques professionnelles

• Par Éric Maleyrot

Dans Les Sciences de l'éducation (2017/3 Vol. 50)

Chapitre 8. Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant

• Par Yves Dutercq
• et Éric Maleyrot

Dans Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation (2017)

Ruptures et transformations identitaires des maîtres formateurs face aux réformes de la formation des enseignants

• Par Éric Maleyrot

Dans Les Sciences de l'éducation (2012/3 Vol. 45)