15. Les droits des usagers issus de la loi 2002-2
- Par Johan Priou
- et Séverine Demoustier
Pages 108 à 119
Citer ce chapitre
- PRIOU, Johan
- et DEMOUSTIER, Séverine,
- Priou, Johan.
- et al.
- Priou, J.
- et Demoustier, S.
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- Priou, J.
- et Demoustier, S.
- Priou, Johan.
- et al.
- PRIOU, Johan
- et DEMOUSTIER, Séverine,
Notes
-
[1]
Rénover l’action sociale et médico-sociale. Histoires d’une refondation, Dunod, Paris 2005, 2e édition, p. 102.
-
[2]
UNIOPSS, « Les droits des usagers dans les établissements et services d’action sociale », Cahier, n° 18, 2006.
-
[3]
« Évaluation du dispositif de lutte contre la maltraitance des personnes âgées et des personnes handicapées mis en œuvre par les services de l’État dans les établissements sociaux et médico-sociaux », IGAS, Rapport n° 2005 179, mars 2006.
-
[4]
« Les attentes de la personne et le projet personnalisé », ANESM, 2008.
-
[5]
Bulletin d’informations du Creai Bourgogne, n° 283, juillet 2008.
-
[6]
Quelques textes précisent l’organisation du dossier de la personne au sein de certaines structures : Les établissements et services, associatifs ou non, concourant à la protection judiciaire de la jeunesse : circulaire AD 87-7 du 19 novembre 1987.
Les établissements accueillant des enfants ou adolescents présentant des déficiences intellectuelles (IME, IEM, IMP, IMPro, SESSAD) : D. 312-37 CASF ou des troubles du comportement (ITEP) : D. 312-59-6 CASF.
L’article D. 312-37 CASF est également applicable aux établissements et services accueillant des enfants et adolescents présentant des déficiences motrices, déficiences auditives graves, déficiences visuelles graves ou cécité, polyhandicap. -
[7]
Direction générale de l’action sociale (DGAS), Le dossier de la personne accueillie ou accompagnée. Guide pour les établissements sociaux et médico-sociaux, 2007.
Comme le rappellent Jean-François Bauduret et Marcel Jaeger, le législateur a présenté ces outils dans la loi n° 2002-2 : « en se livrant à une sorte de jeu de rôle : il adopte le point de vue de l’usager qui découvre successivement le livret d’accueil, à l’occasion du premier contact, avec ses deux annexes ; ce n’est qu’après qu’il peut signer le contrat de séjour et découvre les possibilités de faire valoir ses droits ; puis, par l’intermédiaire du conseil de la vie sociale, il peut prendre connaissance du projet de l’établissement ou de service et être consulté à son propos ».
Cette façon de faire a pu, comme l’indiquent les auteurs, dérouter les professionnels. On se situe là, ni plus ni moins, dans une logique qui part de l’usager et le met au centre de la réflexion. Pourquoi pas. La présentation ici des outils suivra quant à elle la logique des futurs professionnels à qui s’adresse cet ouvrage, en commençant par celle du projet d’établissement, car c’est de lui que vont découler les autres outils, même si son évaluation régulière (telle que la prévoit la loi n° 2002-2 tous les 5 ans) pourra conduire à son évolution.
Les sept outils de leur mise en œuvre sont :
le projet d’établissement ou de service ;
le livret d’accueil ;
la charte des droits et libertés ;
le règlement de fonctionnement ;
le conseil de la vie sociale ou autres formes de participation ;
le contrat de séjour ou document individuel de prise en charge ;
la personne qualifiée…
Date de mise en ligne : 22/07/2019
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