À propos
Maîtresse de conférences, Aix-Marseille Université, UR 4671 ADEF, Inspé d’Aix-Marseille.
Dernière publication
Entretien
« Il ne suffit pas de faire danse pour que cela fonctionne. »
- Entretien avec Alexandra Arnaud-Bestieu,
- Propos recueillis par Évelyne Clavier
- et Mélanie Horwitz
Dans Cahiers pédagogiques (2025/1 n° 597)
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Dans Cahiers pédagogiques (2025/1 n° 597)
Geste dialogué et créativité de l’élève. Le cas de l’analyse de gestes dansés par autoconfrontation croisée
Dans Les Sciences de l'éducation (2023/3 Vol. 56)
Analyse des dynamiques topogénétiques en Clis : de la peur de l'échec à la dévolution avortée
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2013/4 N° 64)
Coauteur(e)s
Articles
Entretien
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Mieux comprendre le développement de la créativité de l’élève : apports d’une analyse micro-didactique du couple milieu-contrat en danse
Dans Revue française de pédagogie (2021/3 n° 212)
Co-construction d’un milieu d’apprentissage en danse avec des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives : de la complémentarité entre ostension-imitation et pratiques langagières
Dans Recherches en didactiques (2015/2 N° 20)
De l'expertise disciplinaire à l'acte d'enseigner
Une analyse microdidactique en danse contemporaine
Dans Éducation & didactique (2014/2 Vol. 8)