Anne Vézier
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Université de Nantes, CREN
Dernière publication
JADOULLE Jean-Louis. Faire apprendre l’histoire. Pratiques et fondements d’une « didactique de l’enquête » en classe du secondaire
Namur : Érasme, 2015, 463 p.
- Par Anne Vézier
Dans Revue française de pédagogie (2016/2 n° 195)
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L’apprentissage par problématisation, un nouveau modèle pour interroger la textualité des savoirs historiques scolaires ?
- Par Anne Vézier
Dans Recherches en didactiques (2013/2 N° 16)
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Articles
JADOULLE Jean-Louis. Faire apprendre l’histoire. Pratiques et fondements d’une « didactique de l’enquête » en classe du secondaire
Namur : Érasme, 2015, 463 p.
Dans Revue française de pédagogie (2016/2 n° 195)
Des savoirs comme pratiques de problématisation : une approche socio-cognitive en didactique de l'histoire
- Par Sylvain Doussot
- et Anne Vézier
Dans Éducation & didactique (2014/3 Vol. 8)
L’apprentissage par problématisation, un nouveau modèle pour interroger la textualité des savoirs historiques scolaires ?
Dans Recherches en didactiques (2013/2 N° 16)