À propos
Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation, Nantes Université / INSPE de Nantes, CREN (UR 2661)
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- Gaëlle Lefer-Sauvage,
- Cendrine Mercier,
- et al.
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- Hué Thanh Ngo,
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- Par Gaëlle Lefer Sauvage,
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Violences ordinaires de/dans l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap à Mayotte
- Par Gaëlle Lefer Sauvage,
- Pierre-Olivier Weiss,
- Cendrine Mercier
- et al.
Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2025/1 n° 102)
Expérimenter le vidéomontage avec des jeunes en situation de handicap à Mayotte pour construire son identité professionnelle
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La réalité augmentée au service de la médiation-remédiation cognitive
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2024/1 N° 73)
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Inquiétude suscitée par la Covid-19 et soutien perçu par les enfants et les adolescents durant la pandémie en France
- Par Emmanuelle Toussaint,
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Dans Enfance (2022/4 N° 4)
Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19
- Par Agnès Florin,
- Cendrine Mercier,
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Dans Enfance (2021/4 N° 4)
[Point de vue]
Les caractéristiques du handicap : des perspectives contextuelles et culturelles
Dans Revue française des affaires sociales (2021/1)
Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles
- Par Gaëlle Lefer,
- Patrice Bourdon,
- Cendrine Mercier
- et al.
Dans Santé Publique (2018/3 Vol. 30)
Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme
Étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS – école TED et IME
- Par Patrice Bourdon,
- Gaëlle Lefer-Sauvage,
- Cendrine Mercier,
- et al.
Dans Enfance (2018/1 N° 1)
Des tablettes tactiles à l’ime
La place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles
Dans Le Journal des psychologues (2017/10 n° 352)