À propos
Professeure ordinaire, filière ergothérapie SUPSI (Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana ; École Universitaire Professionnelle de la Suisse italienne), directrice du centre Ergoterapia3A (Suisse). Maîtrise en art en autisme et intervention précoce, Université Laval (Canada).
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Chapitre 3. État des connaissances dans le domaine de l’autisme
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Coauteur(e)s
Chapitres
Chapitre 5. Particularités dans la compréhension d’autrui
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Chapitre 6. Particularités ludiques et motrices
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Chapitre 7. La formulation des objectifs en ergothérapie : exemples pratiques
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Chapitre 1. Préambule
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Chapitre 2. Ergothérapie et autisme : généralités
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Ouvrages
L'éveil des sens chez l'enfant de 0 à 10 ans
Stimuler son développement et sa découverte du monde
L’ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans
Guide de pratique
- Dirigé par Emmanuelle Rossini-Drecq
- et Sylvie Tétreault