À propos
Enseignants et enseignants chercheurs du collectif Didactique pour enseigner
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L’attention se construit dans l’action, en classe
- Par Maël Le Paven,
- Fabrice Louis,
- Pascale Batézat-Batellier,
- Jacques Kerneis,
- Virginie Messina
- et Grace Morales Ibarra
Dans Cahiers pédagogiques (2021/2 N° 567)
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- Par Maël Le Paven,
- Virginie Messina,
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- et al.
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4. Pour enseigner, il faut obtenir l’attention des élèves
- Par Maël Le Paven,
- Fabrice Louis,
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- et al.
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L’essence du sport. Pour une approche anthropologique et métaphysique
- Par Fabrice Louis
Dans Staps (2019/2 n° 124)
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- Par Maël Le Paven,
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- Par Fabrice Louis
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Chapitres et articles
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Le statut épistémologique du professeur-chercheur en EPS dans le cadre de l’hypothèse anthropologique
Dans Éducation & didactique (2018/3 Vol. 12)
Introduction
- Par Fabrice Colonna
- et Fabrice Louis
Dans Philosophia Scientiæ (2017/2 21-2)
Ruyer et Wittgenstein : la philosophie comme traduction ou bien comme grammaire
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