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Pour le comité de rédaction
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Des jeunes de quartiers populaires face à la rénovation urbaine : deux expériences différenciées
- Par Leïla Frouillou,
- Hélène Hatzfeld,
- Fanny Salane
- et al.
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Les structures et les professionnel∙e∙s de jeunesse dans les quartiers populaires : (dé)construire le « nous » des quartiers ?
Dans Agora débats/jeunesses (2023/1 N° 93)
Introduction
Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires : évolution des frontières et des affiliations
- Par Christine Bellavoine
- et Fanny Salane
Dans Agora débats/jeunesses (2023/1 N° 93)
Chapitre 3. Enquêter dans les institutions totales L’exemple de la prison
- Par Fanny Salane
Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (2022)
Les études en prison : les paradoxes de l'institution carcérale
- Par Fanny Salane
Dans Connexions (2013/1 n° 99)
L'enseignement à distance en milieu carcéral, droit à l'éducation ou privilège ?
Le cas des « détenus-étudiants »
- Par Fanny Salane
Dans Distances et savoirs (2008/3 Vol. 6)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
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Dans Jeunes de quartier (2021)
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Dans Revue française de pédagogie (2018/2 n° 203)
Les études en prison : les paradoxes de l'institution carcérale
Dans Connexions (2013/1 n° 99)
Être étudiant en prison : trois modèles d'entrée et d'installation dans les études
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/3 N° 59)
« Réussite pour tous » : un dispositif qui fait (aussi) du bien aux enseignants
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2011/4 N° 56)
Crise identitaire et investissement universitaire. Un étudiant en prison
Dans Spécificités (2011/1 N° 4)
Emmanuel de Lescure, Cédric Frétigné (dir.) , Les métiers de la formation. Approches sociologiques, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des sociétés », Rennes, 2010, 236 p., 17 €
Dans Agora débats/jeunesses (2011/2 N° 58)
Être étudiant en prison. « L’évasion par le haut », Fanny Salane, collection Études & recherche, La Documentation française, Paris, 2010, 251 pages.
Dans Spécificités (2010/1 N° 3)
VIII - Faire des études en prison
Logique sécuritaire contre logique scolaire
Dans Prisons sous tensions (2011)
Numéros
Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires
Agora débats/jeunesses (2023/1 N° 93)- Un dossier coordonné par Christine Bellavoine
- et Fanny Salane