À propos
Psychiatre, psychanalyste membre de l’ali et de l’École de psychanalyse de l’enfant de Paris (epep).
Dernière publication
2025
Amour et haine
Psychanalyse et clinique
- Sous la direction de Marika Bergès-Bounes,
- Jean-Marie Forget,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
Articles les plus consultés
Approfondissements théoriques
- Par Corinne Tyszler,
- Jean-Marie Forget,
- Bernard Golse,
- et al.
Dans Vocabulaire de psychanalyse avec les enfants et les adolescents (2021)
Les mises en acte ou les troubles du comportement
Dans Les troubles du comportement... (2008)
Comment comprendre un enfant catalogué TDAH, ou L’enfant en quête d’une place
Dans Troubles du neurodéveloppement ? (2024)
Listes mentionnant l'auteur(e)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Introduction
- Sous la direction de Marika Bergès-Bounes,
- Jean-Marie Forget,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
Dans Amour et haine (2025)
Les quêtes d’identité à l’adolescence au féminin
Dans Journal français de psychiatrie (2025/1 n° 55)
L’inconscient, ou « On développe un enfant » ?
Dans Troubles du neurodéveloppement ? (2024)
Comment comprendre un enfant catalogué TDAH, ou L’enfant en quête d’une place
Dans Troubles du neurodéveloppement ? (2024)
Les jeunes en quête de répondant
Dans La quête symbolique chez l’enfant et l’adolescent (2022)
Approfondissements théoriques
- Par Corinne Tyszler,
- Jean-Marie Forget,
- Bernard Golse,
- et al.
Dans Vocabulaire de psychanalyse avec les enfants et les adolescents (2021)
Le recours au médicament est un acte
Dans Le bonheur des enfants sur ordonnance ? (2019)
Qu’en est-il de la sexualité pour les enfants et les adolescents contemporains ?
Dans Le Journal des psychologues (2019/8 n° 370)
Introduction
Qu’est-ce qui fait écran à nos enfants ?
Dans Les écrans de nos enfants (2017)
Incidence des écrans sur la structuration de l’enfant et de l’adolescent
Dans Les écrans de nos enfants (2017)
Le transfert au gré des pulsions
Dans Les psychoses chez l'enfant et l'adolescent (2016)
Apprendre, est-ce une question de savoir, de place, d’identité pour l’enfant ?
Dans Administration & Éducation (2016/4 N° 152)
Avant-propos à l’édition de poche
Dans Le corps dans la neurologie et la psychanalyse (2016)
Comment reconnaître les manifestations psychotiques comme une tentative de mise en jeu de la subjectivité dans un entre-deux ? Et ce, autrement pour l’adulte, l’adolescent ou l’enfant ?
Dans Revue de l'enfance et de l'adolescence (2015/2 n° 92)
Introduction. Quelle langue parle l’enfant dans le brassage linguistique actuel ?
Dans Vivre le multilinguisme (2015)
Introduction
- Par Christian Rey,
- avec Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
Dans Quelle autorité pour nos enfants ? (2014)
La pratique psychanalytique remise sur le métier
Dans Désir et responsabilité de l’analyste (2013)
Les phobies, comme consommation de l'Autre
Dans « Les phobies » chez l'enfant : impasse ou passage ? (2013)
Introduction. Le corps de l'enfant, le corps de l'adolescent
- Par Marika Bergès-Bounes,
- Jean-Marie Forget,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
Dans Le corps, porte-parole de l’enfant... (2011)
Le corps de l'enfant sous toutes ses coutures
Dans Le corps, porte-parole de l’enfant... (2011)
Existe-t-il une clinique des banlieues ?
Dans Journal français de psychiatrie (2009/3 n° 34)
L'hyperactivité, le mouvement et la gravité comme objet a
Dans Enfant insupportable (2010)
Apprentissages et « dysparités » sexuelles
Dans L'enfant et les apprentissages malmenés (2010)
Prendre le temps du transfert
Dans La lettre de l'enfance et de l'adolescence (2009/2 n° 76)
L'anorexie mentale est un symptôme-out
Dans Journal français de psychiatrie (2009/1 n° 32)
Les manifestations symptomatiques de l'enfant et de l'adolescent révèlent une adresse
Dans Journal français de psychiatrie (2007/3 n° 30)
L'adolescent et le temps du transfert
Dans Pourquoi les adolescents nous poussent-ils... (2008)
L'enfant est chargé de la destitution des savoirs
Dans La revue lacanienne (2007/3 n° 3)
Prévention des troubles du comportement
Dans Vie sociale et traitements (2007/2 n° 94)
Quelles seraient les spécificités d'un matriarcat ordinaire actuel?
Dans La revue lacanienne (2007/2 n° 2)
L'Inserm sème le trouble
- Par Évelyne Lenoble,
- Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes
- et al.
Dans Actualités de la psychanalyse... (2006)
Violences et dangerosité ordinaires à l'adolescence
Dans Journal français de psychiatrie (2004/3 no23)
Les psychoses
77. Les psychoses aiguës de l'adolescent
Dans Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (2004)
L'échec scolaire à l'adolescence, pour garçons et filles, même combat ?
Dans Que nous apprennent les enfants qui... (2004)
Les surdoués ont-ils encore père et mère ?
Dans Journal français de psychiatrie (2003/1 no18)
L'échec scolaire à l'adolescence, pour garçons et filles, même combat ?
Dans Journal français de psychiatrie (2002/1 no15)
Éditorial. Les adolescents, points aveugles ?
Dans Journal français de psychiatrie (2001/3 no14)
Ouvrages
Amour et haine
Qu'en disent les enfants et les adolescents ?
- Sous la direction de Marika Bergès-Bounes,
- Jean-Marie Forget,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
Quelle autorité pour nos enfants ?
- Par Christian Rey,
- avec Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes,
- et al.
« Les phobies » chez l'enfant : impasse ou passage ?
- Par Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes,
- Catherine Ferron,
- et al.
Enfant insupportable
- Par Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes,
- Catherine Ferron,
- et al.
L'enfant et les apprentissages malmenés
- Par Marika Bergès-Bounes,
- Sandrine Calmettes,
- Catherine Ferron,
- et al.