À propos
Docteur en sociologie et en psychologie, enseignant-chercheur à Le Mans Université du Mans. Ses recherches explorent les dynamiques de la délinquance, de la déviance, de l’éducation et du lien social, avec une approche articulant corps, émotions et empathie.
Dernière publication
La place du corps dans les assignations identitaires de genre en milieux fermés
Retour d’expériences décennales
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- et Stéphane Héas
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4. Éduquer à l’empathie émotionnelle à l’école ?
- Par Omar Zanna
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Dans Cultiver l'empathie à l'école (2019)
6. Cultiver l’empathie à l’école primaire
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Empathie et intersubjectivité : deux composantes du sens commun
- Par Omar Zanna
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Dans Nouvelle revue de psychosociologie (2024/1 N° 37)
1. L’empathie : une question vive !
- Par Omar Zanna
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Chapitres et articles
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Introduction : Émotions et discriminations
- Par Omar Zanna
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Dans Cahiers de la LCD. Lutte Contre les Discriminations (2023/3 n° 18)
L’Empathie émotionnelle dans des projets artistiques impliquant des migrants : quelle contribution à la lutte contre les discriminations ?
- Par Anne Morillon
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La difficile cohabitation des émotions au sein de la classe : quand la remarque d’un élève ébranle le statut d’une enseignante
- Par Victor Poupard
- et Omar Zanna
Dans Administration & Éducation (2022/4 N° 176)
Émotions & discriminations Ce que font les discriminations aux émotions
- Sous la direction de Stéphane Héas,
- Omar Zanna
Dans Cahiers de la LCD. Lutte Contre les Discriminations (2023/HS2 Hors-série N° 2)
La conversion religieuse « radicale », de la quête de sens à la pureté retrouvée
- Par Djamel Bentrar
- et Omar Zanna
Dans Déviance et Société (2023/1 Vol. 47)
Plus de copains et des adultes davantage à l’écoute pour développer le sentiment d’appartenance. Le cas des élèves scolarisés dans les Yvelines (France)
- Par Omar Zanna,
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- et Marie Mansalier
Dans La qualité de l'accompagnement en protection de l'enfance (2022)
Inquiétude suscitée par la Covid-19 et soutien perçu par les enfants et les adolescents durant la pandémie en France
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Dans Enfance (2022/4 N° 4)
Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19
- Par Agnès Florin,
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Le corps, au cœur de l’acte de transmettre : entre savoir et empathie
- Table ronde avec Marc Clérivet,
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Dans Administration & Éducation (2018/1 N° 157)
Savoir composer avec la contrainte pour (re)éduquer : entre le scylla du laisser-faire et le charybde de la frustration
Dans Sociographe (2015/5 N° Hors-série 8)
4 – Le genre de l’abstinence
- Par Hugues Pentecouteau
- et Omar Zanna
Dans Boire : une affaire de sexe et d’âge (2015)
La douleur physique partagée au bénéfice de l’empathie : une étude clinique pilote avec des mineurs délinquants
Dans Enfance (2013/2 N° 2)
De l'alcoolisme à l'abstinence : le choc biographique comme rupture symbolique
- Par Omar Zanna
- et Hugues Pentecouteau
Dans Nouvelle revue de psychosociologie (2013/1 n° 15)
La reconnaissance de la douleur physique de l'autre socialise-t-elle ?
- Par Omar Zanna
- et Loïck M. Villerbu
Dans Le Journal des psychologues (2008/10 n° 263)
L'expérience partagée de la douleur physique peut-elle être socialisante ?
Dans Staps (2008/1 n° 79)
L'entrée en délinquance de mineurs incarcérés
Analyse comparative entre des jeunes « d'origine française » et des jeunes « d'origine maghrébine »
- Par Omar Zanna
- et Philippe Lacombe
Dans Déviance et Société (2005/1 Vol. 29)
Ouvrages
Éduquer par le corps à l'empathie
Favoriser le bien-être et les apprentissages contre la violence et la harcèlement
- Par Omar Zanna
L'éducation émotionnelle pour prévenir la violence
Pour une pédagogie de l'empathie
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