À propos
Université de Bourgogne Maison des sciences de l’homme - Dijon Groupe thématique de recherche « Discriminations et inégalités »
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Chapitres et articles
Sartor resartus
La réalité, le réel, le Nom-du-Père, le symptôme
Dans Psychanalyse YETU (2026/1 N° 57)
Correspondance
- Par Pierre Bruno
- et Charles Melman
Dans Psychanalyse YETU (2026/1 N° 57)
Rencontre avec Louise Bourgeois (New York, 1998)
Dans Psychanalyse YETU (2025/2 N° 56)
Fantasme de souhait, accomplissement de souhait
Dans Psychanalyse YETU (2024/2 n° 54)
Présentation au Chili de la traduction en espagnol de Qu’est-ce que rêver ?
Dans Psychanalyse YETU (2024/2 n° 54)
Où en est le français dans l’enseignement supérieur ?
- Par Pierre Bruno
- et Max Butlen
Dans Le français aujourd'hui (2023/2 N° 221)
L’expérience intérieure : Lacan, Bataille, de Foligno
Dans Psychanalyse YETU (2021/2 n° 48)
Présentation
- Par Pierre Bruno
- et Jacques David
Dans Le français aujourd'hui (2020/2 N° 209)
Les ambivalences de l’antiracisme
L’exemple de la littérature pour la jeunesse
Dans Le français aujourd'hui (2020/2 N° 209)
Symptôme contre phallus (essai scientifique)
Dans La différence freudienne (2019)
Nouvelles questions, récentes et anciennes réponses
Dans La différence freudienne (2019)
Quatre arguments sur le symptôme et le phallus
Dans La différence freudienne (2019)
Culture Jeunes
Fatima moins bien notée que Marianne. L’école est-elle raciste ?
Dans Le français aujourd'hui (2017/2 N° 197)
5. Une personnalité peut-elle être harmonieuse ? Être de filiation ou être de symptôme
Dans Essais d’épistémologie pour la psychiatrie de demain (2017)
Objectifs, démarches et supports pour réfléchir sur le genre : quelles ressources pour les enseignants ?
- Par Pierre Bruno
- et Christine Mongenot
Dans Le français aujourd'hui (2016/2 N° 193)
Jeunesse et classes sociales : regards rétrospectifs
Dans Le français aujourd'hui (2016/2 N° 193)
Poèmes
- Par Howard Barker,
- Traduction par Pierre Bruno,
- John Holland
Dans Psychanalyse (2015/1 n° 32)
Inégalités et enseignement du français
- Par Pierre Bruno
- et Jacques David
Dans Le français aujourd'hui (2014/2 n° 185)
Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques
Dans Le français aujourd'hui (2014/2 n° 185)
La « crise » de l'enseignement du français : qu'en dit la recherche ?
- Par Marie Duru-Bellat
- et Pierre Bruno
Dans Le français aujourd'hui (2014/2 n° 185)
Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ?
- Par Alain Viala,
- Propos recueillis et mis en forme par Pierre Bruno
Dans Le français aujourd'hui (2014/2 n° 185)
Poème
- Par Howard Barker,
- Traduction de John Holland,
- Pierre Bruno
Dans Psychanalyse (2014/2 n° 30)
Penser et combattre les inégalités. Pour un « faire société » plus égalitaire
Dans Le français aujourd'hui (2013/4 n°183)
Les inégalités sociales en France. Entretiens
- Par Louis Maurin,
- François Dubet,
- Laurent Mucchielli
- et al.
Dans Le français aujourd'hui (2013/4 n°183)
De l'inconscient à la jouissance, l'autre déplacement
Dans Le savoir du psychanalyste (2013)
Jeunes et cultures : nature et dynamique des inégalités
Dans Le français aujourd'hui (2013/2 n°181)
Portrait de Lacan par Marx
Dans Marx, Lacan : l’acte révolutionnaire et l’acte analytique (2013)
« Culture jeunes »
Jeunes et cultures : reproduction sociale et dynamiques individuelles
Dans Le français aujourd'hui (2012/2 n°177)
« Culture de l’école, cultures des jeunes », Cahiers pédagogiques, no 486, janvier 2011, dossier coordonné par Nicole PRIOU.
Dans Le français aujourd'hui (2012/2 n°177)
La critique en littérature pour la jeunesse : un laboratoire de la loi LRU ?
Dans Le français aujourd'hui (2011/4 n°175)
L'homme entre loup et rat
Propos sur la névrose obsessionnelle
Dans Psychanalyse (2011/2 n° 21)
De la « critique d'humeur » à l'analyse critique
Dans Le français aujourd'hui (2010/4 n°171)
Le père et ses noms (5e partie)
- Par Catherine Joye-Bruno
- et Pierre Bruno
Dans Psychanalyse (2010/3 n° 19)
Chronique « culture jeune ». Fiction littéraire et régression des savoirs : regards sur l'école dans la littérature pour la jeunesse
Dans Le français aujourd'hui (2010/2 n° 169)
Gérard Noiriel, Histoire, théâtre & politique, Marseille, éditions Agone, coll. « Contre-feux », 2009, (190 p., 15 €).
Dans Le français aujourd'hui (2009/4 n° 167)
Chronique « culture jeune ». Le fardeau de la femme en blanc
Dans Le français aujourd'hui (2009/3 n° 166)
« CULTURE JEUNE » Jeunesse, médias et lien social, Isabelle Boyer & Béatrice Turpin (dir.), Cercy-Pontoise : Centre de recherche textes et francophonies & Amiens : Encrage, 2008 (160 p., 20 €).
Dans Le français aujourd'hui (2009/3 n° 166)
Présentation
- Par Pierre Bruno
- et Max Butlen
Dans Le français aujourd'hui (2008/4 n° 163)
Évaluer le sexisme d'une œuvre : nécessité et difficulté
- Par Isabelle Smadja
- et Pierre Bruno
Dans Le français aujourd'hui (2008/4 n° 163)
Chronique culture jeune. Pif Gadget : qu'est-ce qu'un périodique progressiste pour la jeunesse ?
Dans Le français aujourd'hui (2008/2 n° 161)
Chronique « culture jeune ». Deux regards sur les contrecultures et cultures jeunes
Dans Le français aujourd'hui (2007/4 n° 159)
Introduction
- Par Isabelle Smadja
- et Pierre Bruno
Dans Harry Potter, ange ou démon ? (2007)
Lectures « sociales » et lectures « politiques » d’Harry Potter : état des lieux et mise en perspective
Dans Harry Potter, ange ou démon ? (2007)
Mise en perspective. L’image de la femme ; du débat d’idée au travail critique
- Par Isabelle Smadja
- et Pierre Bruno
Dans Harry Potter, ange ou démon ? (2007)
Conclusion
- Par Isabelle Smadja
- et Pierre Bruno
Dans Harry Potter, ange ou démon ? (2007)
L’état des débats — Bibliographie sélective et commentée
Dans Harry Potter, ange ou démon ? (2007)
Chronique « culture jeune ». Elections présidentielles, blogs et presse pour adolescents : une propagande inavouée ?
Dans Le français aujourd'hui (2007/2 n° 157)
Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités
Dans Le français aujourd'hui (2006/3 n° 154)
Chronique « culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : les sociologies des pratiques culturelles juvéniles
Dans Le français aujourd'hui (2006/2 n° 153)
Chronique « culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : vers un primat de l'individu ?
Dans Le français aujourd'hui (2005/4 n° 151)
Présentation : Sortir de la scolastique ?
- Par Pierre Bruno
- et Jérôme Roger
Dans Le français aujourd'hui (2004/2 n° 145)
Écrit / écran : faux antagonismes et vraies hiérarchies
Dans Sociographe (2004/3 N° 15)
Presses jeunes et identités féminines
Dans La lettre de l'enfance et de l'adolescence (2003/1 no 51)
Chronique culture jeunes
Racisme et cultures juvéniles
Dans Le français aujourd'hui (2002/3 n° 138)
Ouvrages
Manifeste pour la psychanalyse
- Par Sophie Aouillé,
- Pierre Bruno,
- Franck Chaumon,
- et al.