Ouvrage

Quand les cantines se mettent à table...

Commensalité et identité sociale

Sciences en partage
2020


162 pages

Présentation

Face aux millions de repas servis quotidiennement en France, la restauration collective est aujourd’hui mise au défi de répondre à des enjeux de natures différentes : nutritionnels, environnementaux, sanitaires, économiques, sociaux et éducatifs. Si les établissements sont tous concernés par ces enjeux de société, ils ne se distinguent pas moins par des différences abyssales en matière de financement et d’intérêt politique, entre repas des enfants, des actifs et des personnes en institution (maison de retraite, Ehpad mais aussi prison, hôpital ou centre d’hébergement d’urgence...). À l’inverse, tous doivent répondre à la double contrainte d’une gestion collective qui essaie de s’adapter à des goûts et à des spécificités individuels (handicaps, régime alimentaire…). Présentant les résultats de plusieurs enquêtes empiriques, cet ouvrage met l’accent sur une dimension rarement étudiée des repas pris en collectivité, et pourtant fondamentale : leur fonction sociale. Il met en évidence l’expérience commune de ces repas partagés dans les constructions identitaires, quels que soient l’âge ou l’origine des convives, par exemple dans la formation de l’identité sexuée pour les enfants ou de l’identité nationale pour des salariés immigrés. Ces identités se forgent tant dans les interactions entre convives qu’entre convives et professionnels de la restauration collective, que le regard ethnographique permet ici de décrypter.

Sommaire

Chapitre d’ouvrage

Pages de début

Chapitre d’ouvrage

Remerciements

Chapitre d’ouvrage

Partie 1. La cantine. Marqueur de différenciation et support d’identité des actifs

Chapitre d’ouvrage
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Chapitre 1. La pause méridienne des actifs : modes et lieux de restauration en temps contraint

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Chapitre 2. La cantine des usines Ford de Blanquefort dans la mémoire des ouvriers sénégalais retraités : un vécu commun avec les ouvriers français

Partie 2. Manger ensemble. De l’école primaire à la maison de retraite, la commensalité institutionnelle en question

Chapitre d’ouvrage
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Chapitre 3. Trouver sa place parmi ses pairs : partager un repas à la cantine en primaire et au collège

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 4. Construction du rapport à la cantine chez les enfants de migrants : contrainte, adaptation et adhésion socialement différenciées

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Chapitre 5. Quand les critères médicaux et sociaux redessinent les formes de la commensalité : le cas de l’alimentation en Ehpad

Partie 3. Bien nourrir et éduquer les usagers ? Genèse et perceptions de l’activité des professionnels de la restauration collective

Chapitre d’ouvrage
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Chapitre 6. Réforme des conduites et formations de diététique après la Seconde Guerre mondiale

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Chapitre 7. Perceptions professionnelles et parentales de la restauration scolaire : un service à la croisée de découpages institutionnels dans un contexte d’éducation à la santé

Chapitre d’ouvrage

Conclusion générale

Chapitre d’ouvrage

Liste des auteurs

Chapitre d’ouvrage

Pages de fin


Date de parution : 27/09/2020

Date de mise en ligne : 01/06/2022

ISBN 9791027503599

https://doi.org/10.3917/edagri.comor.2020.01

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