Riesgo y vulnerabilidad en los bebés: ¿Cómo incorporar la complejidad de los descubrimientos epigenéticos a la práctica clínica?
- Por Lisa Ouss
En Contraste (2024/2 n° 60)
Terapia de orientación interactiva
Modificar la dinámica de la relación padres-hijos mediante una intervención basada en la construcción en conjunto y los recursos parentales
- Por Sandra Rusconi Serpa,
- Marie-Joëlle Hervé,
- Christine Desvignes,
- et al.
En Devenir (2024/3 Vol. 36)
Apego de los niños con discapacidades neurológicas o del neurodesarrollo temprano
- Por Lisa Ouss
- y Laure Boissel
En Contraste (2022/1 N° 55)
El apego materno-infantil en un contexto de discapacidad visual materna
- Por Christelle Gosme,
- Ayala Borghini,
- Hervé Bénony,
- et al.
En Contraste (2022/1 N° 55)
Práctica de la terapia de orientación interactiva por videoconsulta con niños con trastorno del neurodesarrollo durante la epidemia de la COVID-19
- Por Lisa Ouss
- y Lyphea Khun-Franck
En Contraste (2021/1 N° 53)
¿Qué es un par? Implicaciones para la discapacidad del niño
- Por Lisa Ouss
En Contraste (2020/2 N° 52)
Psicopatología y trastornos del neurodesarrollo: ¿complementarios?
- Por Lisa Ouss
En Contraste (2020/1 N° 51)
El observador del bebé y su cultura científica: ¿cuáles son los vínculos entre disciplinas?
- Por Lisa Ouss
En L'Autre (2019/2 Volume 20)
¿Cómo podemos tener en cuenta las palabras de un niño... que no habla?
- Por Lisa Ouss
En Contraste (2019/1 N° 49)
Ashley, la niña Bonsái. Inhibición del crecimiento en niños con discapacidades severas: ¿una realidad o un fantasma?
- Por Lisa Ouss
En Contraste (2016/2 N° 44)
Ver mal y no saberlo: ¿cómo crecer con un trastorno neurovisional?
- Por Antoine Tanet
- y Lisa Ouss
En Contraste (2016/1 N° 43)
Prematuridad y riesgos psicopatológicos: poner a prueba los vínculos
- Por Anne Boissel
- y Lisa Ouss
En Contraste (2015/1 N° 41)