Un monde privé sous contrainte
Les familles d’élèves en ruptures scolaires face aux institutions
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Politix (2020/2 n° 130)
18. L’enfance échappe-t-elle à l’ordre social ?
- Par Mathias Millet
Dans 50 questions de sociologie (2020)
40. La scolarisation reste-t-elle le mode dominant de socialisation ?
- Par Mathias Millet
Dans 50 questions de sociologie (2020)
Chapitre 7. Les heurts du distanciel. Chronique d’une rupture pédagogique à l’université
- Par Mathias Millet
- et Stéphane Vaquero
Dans L'éducation aux temps du coronavirus (2020)
Guy Vincent (1933-2017)
- Par Daniel Thin
- et Mathias Millet
Dans Revue française de sociologie (2018/2 Vol. 59)
Enseigner dans les marges
L'exemple des enseignants de dispositifs relais
Dans Sociétés contemporaines (2018/1 N° 109)
Ni gêneurs, ni partenaires, mais sous pression institutionnelle
Les familles d’élèves en ruptures scolaires
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Administration & Éducation (2017/1 N° 153)
Postface
Système éducatif suisse, modes de socialisation et formes de conscience
- Par Mathias Millet
Dans Formation emploi (2016/1 n° 133)
L'ambivalence des parents de classes populaires à l'égard des institutions de remédiation scolaire.
L'exemple des dispositifs relais
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Sociétés contemporaines (2012/2 n° 86)
L'« échec » des étudiants de premiers cycles dans l'enseignement supérieur en France. retours sur une notion ambiguë et descriptions empiriques
- Par Mathias Millet
Dans Réussite, échec et abandon dans l’enseignement supérieur (2012)
L'université, un espace de régulation. L'« abandon » dans les 1ers cycles à l'aune de la socialisation universitaire
- Par Romuald Bodin
- et Mathias Millet
Dans Sociologie (2011/3 Vol. 2)
La question de l'« abandon » et des inégalités dans les premiers cycles à l'université
- Par Romuald Bodin
- et Mathias Millet
Dans Savoir/Agir (2011/3 n° 17)
35. L'école au cœur de la question sociale
Entre altération des solidarités sociales et nouvelles affectations institutionnelles
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Repenser la solidarité (2011)
Bautier Élisabeth & Rayou Patrick. Les inégalités d’apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires
Paris : PUF, 2009, 184 p.
- Par Mathias Millet
Dans Revue française de pédagogie (2010/3 n° 172)
Scolarités singulières et déterminants sociologiques
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Revue française de pédagogie (2007/4 n° 161)
7. École, jeunes de milieux populaires et groupes de pairs
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Les bandes de jeunes (2007)
École : les raisons des ruptures
- Par Daniel Thin
- et Mathias Millet
Dans Les Grands Dossiers des Sciences Humaines (2006/9 N°4)
Une déscolarisation encadrée
Le traitement institutionnel du « désordre scolaire » dans les dispositifs-relais
- Par Mathias Millet
- et Daniel Thin
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2003/4 n° 149)