Maryse Potvin

Conceptions du droit, des libertés et de la citoyenneté chez de jeunes cégépiens lors de la pandémie de COVID 19

Les effets de la Loi sur la laïcité de l’État (loi 21) sur les futur.e.s enseignant.e.s et le personnel des facultés d’éducation dans les universités québécoises 2026

20 Une démarche collective pour favoriser la formation interculturelle et inclusive des futurs enseignants au Québec

Introduction

Racisme et citoyenneté chez les jeunes Québécois de la deuxième génération haïtienne

L’individu et le citoyen dans la société moderne

Chapitre 9 Histoires migratoires et scolaires de jeunes à l’éducation des adultes

Pluralisme, équité et rapports ethniques dans la formation du personnel des milieux éducatifs 2018

La formation des enseignants sur la diversité et les rapports ethniques : regard comparatif France, Québec, Belgique et Suisse 2018

La formation interculturelle et inclusive du personnel enseignant : conceptualisation et opérationnalisation de compétences professionnelles 2016

Introduction Les jeunes d’origine haïtienne au Québec, d’hier à aujourd’hui 2014

Facteurs affectant la trajectoire scolaire des jeunes de 16-24 ans issus de l’immigration en formation générale des adultes 2014

L’expérience scolaire d’élèves issus de l’immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal 2013

Racisme et antiracisme au Québec : analyse et approches nouvelles 1998

Les jeunes de la deuxième génération haïtienne au Québec : entre la communauté « réelle » et la communauté « représentée » 1997