Philippe Lemistre

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Artículos

Postface – Programme(s) investissement dans les compétences : une politique publique à réévaluer ?

Ségrégations sociales et de genre des étudiants de la dernière année de licence au master 2 : quel rôle des parcours antérieurs pour la réussite et la sélection à chacun des trois paliers bac+1, 2 et 3 à l’université ?

Artículo de revista

Del bachillerato general al bachillerato tecnológico en ciencias y tecnologías de la gestión: 25 años de evolución

Por Philippe Lemistre
y Benjamin Saccomanno

En Calificaciones (2025/1 N° 464)

Les bacheliers technologiques en gestion : évolutions des publics et des parcours dans le système éducatif et à l’insertion

Expansion scolaire, nouveaux parcours d’études des diplômés du supérieur : une crise inégalitaire à relativiser ?

Les parcours des bachelier·es 2014 dans l’enseignement supérieur : l’empreinte du genre et les spécificités de l’orientation vers les sciences

L’expansion scolaire a-t-elle modifié les conditions d’insertion des diplômés du supérieur ?

Introduction

À diplôme égal, le parcours scolaire pèse sur l’insertion

Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics

Artículo de revista

Introducción

En la frontera entre formación inicial y empleo

Por Prisca Kergoat
y Philippe Lemistre

En Formation emploi (2022/3 n° 159)

La notion de carrières étendue aux trajectoires d’études des diplômés du supérieur : prolongation ou atténuation des inégalités dans le système éducatif sur le marché du travail ?

Sélections, du système éducatif au marché du travail

Affectations post-bac avant Parcoursup : réalité des inégalités d’affectation selon le genre et l’origine sociale combinées au type de bac et à la performance scolaire

Avant-propos

Artículo de revista

Introducción

¿Una nueva era de selección escolar? Formas y lógicas de selección en un sistema educativo de masas

Por Philippe Lemistre

En Formation emploi (2022/2 n° 158)

Ségrégations et parcours professionnalisés des sortants du supérieur

Démocratisations ségrégatives et parcours éducatifs des bacs +5 : une étude pour trois générations de diplômés de bac +5

Dispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ?

Artículo de revista

La profesionalización en la enseñanza superior: de las expectativas institucionales a su aplicación

Por Cécile Crespy
y Philippe Lemistre

En Formation emploi (2017/2 n° 138)

Ancienneté dans l’entreprise et progressions salariales en début de carrière : quelle influence des modes de rémunérations ?

Égalité des chances ou des résultats : l’influence du genre

Jeunes dans la fonction publique territoriale : entre gestion publique et marchande

La mobilité géographique des jeunes ouvriers et employés est-elle rentable ?

Devenir cadre : une affaire de famille, de genre ou d’éducation ?

Transformation des marchés internes en France Une approche par catégorie d’emplois

Stratégies de mobilité et rendements de l'ancienneté en France

Cuenta personal

Philippe Lemistre

Del bachillerato general al bachillerato tecnológico en ciencias y tecnologías de la gestión: 25 años de evolución

Introducción

En la frontera entre formación inicial y empleo

Introducción

¿Una nueva era de selección escolar? Formas y lógicas de selección en un sistema educativo de masas

La profesionalización en la enseñanza superior: de las expectativas institucionales a su aplicación

Acceso institucional

Todas las instituciones