Chapitre 17. D’une approche processuelle à une approche représentationnelle des fonctions exécutives chez l’enfant et l’adolescent : l’exemple de la tâche ‘Scripts’
- Par Philippe Allain
- et Lydie Iralde
Dans Les fonctions exécutives de l'enfant (2021)
Production et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d’écriture
Dans Bulletin de psychologie (2015/6 Numéro 540)
Communiquer la description d’un itinéraire à autrui : notations produites entre 9 et 11 ans selon le contexte social de la tâche
- Par Lydie Iralde
Dans Bulletin de psychologie (2015/6 Numéro 540)
La compréhension des expressions idiomatiques à l'école maternelle
Dans Bulletin de psychologie (2010/6 Numéro 510)
