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Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire, LPPL EA 4638 SFR Confluences, UNIV Angers, Nantes Université, Maison de la recherche Germaine Tillion
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Chapitre 17. D’une approche processuelle à une approche représentationnelle des fonctions exécutives chez l’enfant et l’adolescent : l’exemple de la tâche ‘Scripts’
- Par Philippe Allain
- et Lydie Iralde
Dans Les fonctions exécutives de l'enfant (2021)
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Communiquer la description d’un itinéraire à autrui : notations produites entre 9 et 11 ans selon le contexte social de la tâche
- Par Lydie Iralde
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