Daniel Jacobi

Une exposition temporaire peut-elle être un chef-d’œuvre ?

L’inclusion dans les politiques des publics du patrimoine : pour une analyse dialectique Entretien avec Daniel Jacobi

La fête, entre rite et manifestation officielle publique

Les collections patrimoniales ont-elles un avenir ?

Introduction Le futur antérieur des collections patrimoniales

Hommage à Yves Jeanneret - Un chercheur et un penseur de premier plan des théories de la communication disparaît

Du panneau à la signalétique : lecture et médiations réciproques dans les musées

Exposition temporaire et accélération : la fin d’un paradigme ?

À propos de Petite sociologie de la signalétique, les coulisses des panneaux du métro de Jérôme Denis et David Pontille

Discourir de l’œuvre de l’art contemporain Le cas des Détails

Nouveaux regards sur l’interprétation et les centres d’interprétation

Lire l’art contemporain ? À propos du travail de Joseph Kosuth

Sémiotique du discours de vulgarisation scientifique

Le déni de l'art dans la publicité Sur l'irruption de l'art contemporain dans quelques images publicitaires

Introduction

Interactions langagières : Regards didactiques, regards linguistiques

Les interactions langagières entre processus et matériaux pour la recherche

Autour du livre scientifique documentaire : Un dispositif de médiation entre adulte et enfant lecteur

Collet G (2000) Langage et modélisation scientifique ; «le verbe, levier de l’apprentissage» CNRS Éditions, collection Langage

La gestion des contraintes de lexique et des explications litigieuses dans des discours de vulgarisation sur la santé

Cohen C (1999) L’homme des Origines ; Savoirs et Fictions en Préhistoire Paris, Le Seuil

Marcel E (1995) Étude lexicologique comparative de manuels universitaires de botanique et des œuvres botaniques de J.-J Rousseau Thèse de doctorat (Sciences du Langage, didactique, sémiotique), Université de Franche-Comté

Corten-Gualtieri P (1995) Communication de concepts de génétique par le dessin d’humour ; analyse sémiologique de dessins parus dans La Recherche, Science & Vie et Sciences & A venir ; interprétation par un public scolaire (16 à 18 ans) Thèse de doctorat (Sciences), Université de Louvain-la-Neuve

La Coccinelle : des repères sociolinguistiques pour analyser des ouvrages scientifiques pour enfants

Introduction - Musée et éducation : au-delà du consensus, la recherche du partenariat

Visinet-Forestier J (1993) Étude didactique d'une innovation liée à l’utilisation d’un système-expert d’aide au diagnostic en formation initiale et continue dans l’enseignement agricole Thèse de doctorat, Université Claude Bernard-Lyon 1

Éditorial Du réseau à la carte : une analyse critique de la représentation graphique des concepts scientifiques

Les représentations spatiales de concepts scientifiques : inventaire et diversité

Les cartes conceptuelles : outil cognitif, instrument de communication ou moyen de recherche ?

Les terminologies et leur devenir dans les textes de vulgarisation scientifique

Montrer - démontrer A propos des dossiers de vulgarisation dans la presse

Les étiquettes dans les musées et les expositions scientifiques et techniques

Quelques tendances ou effets de figurabilité dans la divulgation des théories immunologiques

Les séries superordonnées dans les discours de vulgarisation scientifique

Note de synthèse

Introduction : la communication par images Un champ de recherches

Les images et la vulgarisation scientifique

Quelques formes du savoir savant dans les discours de vulgarisation scientifique

Parcours fébrile dans la littérature de vulgarisation scientifique destinée aux jeunes

Figures et figurabilité de la science dans des revues de vulgarisation

La formation continue des salariés des exploitations agricoles Résultats d'enquêtes

La formation des salariés d'exploitations agricoles

Français technique et scientifique à re-formuler.. Table ronde du 26 mars 1984

Du discours scientifique, de sa reformulation et de quelques usages sociaux de la science

L'installation des jeunes éleveurs ovins : les résultats d'une étude sur le public de la formation et de quelques cas d'installation

Développement des zones rurales marginalisées et formation des agriculteurs

D Jacobi, Rapport du groupe de travail n°1

Formation: L'évaluation des formations continues au secteur agricole Le cas du brevet professionnel «promotion sociale» (BPA)