De la professionnalisation aux professionnalisations
Dans Éducation Permanente (2025/4 n° 245)
L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales
Introduction au numéro
- Par Thérèse Perez-Roux,
- Éric Maleyrot,
- Philippe Maubant
- et al.
Dans Phronesis (2025/HS2 Hors série 2, Volume 14)
Transformations des métiers de l’intervention sociale et fonctions remplies par la recherche conduite sur ces métiers et leurs professionnalisations
Dans Travail des frontières dans l’intervention sociale (2024)
Conclusion
Trois conceptions de l’efficacité en débat
Dans Efficacité et performance au travail (2025)
Présentation
Pourquoi s’intéresser à l’efficacité en milieu de travail ?
Dans Efficacité et performance au travail (2025)
Postface au numéro. Cinq enjeux pour une ingénierie de la professionnalisation
Dans Phronesis (2024/4 Vol. 13)
Introduction. Pour une approche globale
Dans La confiance : nouvel horizon social ? (2023)
Conclusion. Confiance et démocratie : une histoire à réinventer
Dans La confiance : nouvel horizon social ? (2023)
Les rapports formation-travail : des conceptions contrastées
Dans Éducation Permanente (2023/1 N° 234-235)
Introduction. Professionnels et chercheurs du champ de l’intervention sociale : cheminer de proche en proche pour connaître ensemble les métiers en train de se faire
Dans L’intervention sociale en actes (2023)
Préface
Dans Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb (2022)
Chapitre 10. Appropriation et utilisation par les professionnels des résultats de la recherche : rôle des enjeux perçus par les acteurs et des modalités d’élaboration des connaissances
Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (2022)
Chapitre 7. Étudier un processus social complexe : l’exemple de la professionnalisation
Dans Enquêter dans les métiers de l’humain (2022)
Professionnalisation
Dans Dictionnaire des concepts de la professionnalisation (2022)
Savoir professionnel
Dans Dictionnaire des concepts de la professionnalisation (2022)
Introduction
Quelle contribution des recherches en sciences humaines et sociales (SHS) au « faire société » ?
Dans Comment (mieux) faire société ? (2022)
« Mieux faire société » : obstacles et leviers, conditions d’une recherche participant au développement des liens sociaux
Dans Comment (mieux) faire société ? (2022)
Introduction générale
Dans Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel (2021)
Regard transversal sur les textes
Dans Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel (2021)
Les apprentissages mutuels des particuliers employeurs et des salariés au domicile
- Par Richard Wittorski,
- Catherine Clénet,
- Patrick Obertelli,
- et al.
Dans Savoirs (2020/2 N° 53)
Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe
- Par Olivier Marty
- et Richard Wittorski
Dans Savoirs (2019/3 N° 51)
Postface. Quels rapports entre compétence(s) et savoir(s) ? une question difficile mais nécessaire
Dans Compétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre (2019)
GIS HYBRIDA-IS. Réseau mixte et international de recherche en intervention sociale
Dans Forum (2019/2 n° 157)