Viviane Isambert-Jamati

Apprendre à apprendre (1931-1940)

La méthode employée

Crise des objectifs (1961-1965)

Conclusion

Intégration à l’élite et transformation du monde (1876-1885)

Crises de la société, crises de l’enseignement

Valeurs suprêmes et intégration à l’élite (1860-1870)

Avant-propos

Gratuité de la culture (1906-1930)

Remerciements

Annexes

Étude diachronique des fins poursuivies par une institution

Bibliographie

Transformation du monde et enthousiasme laïque (1896-1905)

L’enseignement secondaire se défend : retour à l’esthétisme (1946-1960)

Comment une école importée favoriserait-elle un développement socio-économique autonome ?

M Duru-Bellat – L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ?

S Beaud, M Pialoux – Violences urbaines, violence sociale Genèse des nouvelles classes dangereuses

Poupeau (Franck) - Une sociologie d'État L'école et ses experts en France

Pédagogie et sociologie chez Jean-Claude Forquin

Ropé (Françoise), Brucy (Guy) — Suffit-il de scolariser ?

Baluteau (François) - Les savoirs au collège

Hofstetter (Rita) et Schneuwly (Bernard) (eds) - Le pari des sciences de l'éducation Raisons éducatives, n° 1-2, 1998

Ferrand Michèle, Imbert Françoise, Marry Catherine, L'excellence scolaire : une affaire de famille Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques.

Van Zanten (Agnès) (Dir.) — La scolarisation dans les milieux difficiles Politiques, processus et pratiques

Forquin (Jean-Claude) - Les sociologues de l'éducation américains et britanniques Présentation et choix de textes

Vie de travail et exploitation

Zagefka (Polymnia) (textes réunis par) — Sociologie de l'Éducation en Europe depuis 1945

A propos du témoignage de Paule Verdet

Legrand (Louis) — Une école pour la démocratie

Quelques rappels de l’émergence de l’échec scolaire comme «problème social» dans les milieux pédagogiques français

Doray (Marie-France) — Le tango des cancres las

Les choix éducatifs dans les zones prioritaires

Commentaires de Viviane Isambert-Jamati

Débat autour d'un livre - Snyders (Georges) — La Joie à l'école

École et Collège : quelle distance aujourd'hui entre les enseignants

Les primaires, ces "incapables prétentieux"

Information et documentation

Prost (Antoine) — L'École et la famille dans une société en mutation

I — Manifestations récentes

Travail, rapports sociaux, éducation en Europe : Esquisse historique de la chute de l’Empire à l’Entre-deux-guerres 1980

Les «handicaps socio-culturels» et leurs remèdes pédagogiques.

Vincent (Gérard) — Les Lycéens

La notion d’orientation dans l’enseignement secondaire Analyse historique des critères proposés dans les textes officiels

Développement scolaire et développement économique Comparaison entre deux régions françaises

Extension du public et « baisse de niveau » dans l'enseignement du second degré

Permanence ou variations des objectifs poursuivis par les lycées depuis cent ans

La rigidité d'une institution : structure scolaire et systèmes de valeurs

Berger I., Benjamin R., L'univers des instituteurs.

Revue des revues

Education, economy and society A reader in the sociology of education Edited by A H Halsey, Jean Floud and C Arnold Anderson.

Lefebvre Henri, Critique de la vie quotidienne Tome II : Fondements d'une sociologie de la quotidienneté.

The teaching of sociology to students of education and social work Edited by Paul Halmos.

Remarques sur le service militaire

Blood Robert O Jr, Wolfe Donald M., Husbands and wives The dynamics of married living.

Social research in East Pakistan Edited by Pierre Bessaignet.

Adaptation au travail et niveau de qualification des femmes salariées

Ecole et société.

Berger I., Les maternelles Etude sociologique sur les institutrices des écoles maternelles de la Seine.

Gibson Quentin, The logic of social enquiry.