Réformer l’école par la concertation ? Heurs et malheurs de trois expériences récentes
- Par Pierre Clément
Dans Administration & Éducation (2024/4 N° 184)
Chapitre 1. Construire le champ du pouvoir scolaire : socio-histoire et analyse structurale de deux moments critiques
- Par Pierre Clément
Dans Les structures sociales de l'action publique (2022)
Des patrons aux ex-pairs
Réformes de l’État, mobilisations professionnelles et transformations de l’élite du gouvernement de la recherche en biomédecine en France (fin des années 1940-début des années 2000)
- Par Jérôme Aust,
- Pierre Clément,
- Natacha Gally,
- et al.
Dans Gouvernement et action publique (2021/3 VOL. 10)
La question scolaire : état des lieux et alternative
- Par Pierre Clément
Dans La Pensée (2019/3 N° 399)
Parcoursup : infox et premières conséquences de la réforme
Dans La Pensée (2019/3 N° 399)
Le CNP et le socle commun : genèse des idées directrices pour les programmes de collège (mars 1993-décembre 1994)
- Par Pierre Clément
Dans Carrefours de l'éducation (2019/1 n° 47)
Des disciplines en recomposition ? Heurs et malheurs d’une réforme du curriculum au collège (1988-1989)
- Par Pierre Clément
Dans Revue française de pédagogie (2017/2 n° 199)
Les programmes de français et l’enseignement de la littérature : ruptures et continuités depuis 1995
- Par Pierre Clément
Dans Le français aujourd'hui (2018/3 N° 202)
Aux origines du Conseil national des programmes (1983-1990) : instruments et acteurs d’une nouvelle gouvernance des contenus d’enseignements
- Par Lydie Heurdier
- et Pierre Clément
Dans Revue française de pédagogie (2016/2 n° 195)
Faire la décision
La fabrication des politiques publiques à différentes échelles
- Par Pierre Clément
- et Igor Martinache
Dans La Pensée (2017/1 N° 389)
Lallement (Michel), Logique de classe. Edmond Goblot, la bourgeoisie et la distinction sociale, Paris, Les Belles Lettres, coll. « L’histoire de profil », 2015, 374 p., bibliographie, index.
- Par Pierre Clément
Dans Politix (2016/2 n° 114)
Le rôle des palmarès et classements
ou comment les étudiant.e.s en Licence 3 de gestion à Paris-Dauphine évaluent leur formation
- Par Séverine Chauvel
- et Pierre Clément
Dans Savoir/Agir (2014/3 n° 29)
La Chine : laboratoire de la ville
- Par Pierre Clément
Dans PCM – Pour Construire un Monde durable (2014/1-2 N° 861-862)
Le Conseil national des programmes (1985-1994) : l'institutionnalisation chaotique d'une entreprise réformatrice
- Par Pierre Clément
Dans Politix (2012/2 n° 98)