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Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencia, Tecnología y Medicina
Derecho y Administración
Université de Montréal
Introduction
Chapitre 1 Pourquoi choisit-on d’enseigner ?
Chapitre 2 Les nouveaux enseignants face à leur formation initiale
Chapitre 3 Les domaines théoriques de la formation
Chapitre 7 Les sources du savoir professionnel chez les nouveaux enseignants
Enseigner aujourd’hui
Les trajectoires professionnelles des nouveaux enseignants québécois : à l’intersection de deux régimes-temps ? 2025
Les facteurs d’abandon des étudiant.e.s inscrit.e.s dans les programmes de formation à l’enseignement
Choisir de se former à l’enseignement au Québec : Profil sociodémographique, motivations et perspectives de carrière des étudiant.es
Un regard sociohistorique sur les pénuries de personnel enseignant au Québec : Les facteurs en jeu
Penser avec Claude Dubar la situation professionnelle du personnel enseignant en Amérique du Nord
La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications
Les enseignants nord-américains face à leur formation : les croyances d’une profession subalterne
Introduction au dossier - Faire école en contexte de pandémie 2020
L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec
Éditorial. La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications
L’ÉVOLUTION DU SAVOIR PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS AU QUÉBEC ET EN ONTARIO : UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE NÉOWÉBÉRIENNE 2019
Les savoirs à la base de la formation à l’enseignement au Québec, en Ontario et en Suisse 2019
La souffrance des enseignants, une sociologie pragmatique du travail enseignant, F Lantheaume, C Hélou
Le pluralisme institutionnel et la différenciation des agents scolaires de l’école québécoise
Les enseignants canadiens à risque de décrochage : portrait général et comparaison entre les régions 2015
Présentation
Où s’en va la professionnalisation de l’enseignement ?
L’essor du travail technique en milieu scolaire et son incidence sur l’organisation du travail 2005
Rapport aux collègues et collaboration professionnelle entre générations d’enseignants au Québec
Continuités et ruptures dans l’évolution actuelle du métier d’enseignant 2001
Les transformations actuelles de l’enseignement : Trois scénarios possibles dans l’évolution de la profession enseignante 2001
Loqiques d'exclusion et logiques d'intégration au sein de l'école Le champ de l'adaptation scolaire 1997
La révision des programmes et leur impact sur la formation et le rôle des enseignants au Québec de 1861 à nos jours 1994
Savoirs enseignants et professionnalisation de l’enseignement : remarques et notes critiques 1993
Les enseignants des ordres d’enseignement primaire et secondaire face aux savoirs : Esquisse d’une problématique du savoir enseignant 1991
Des approches sociologiques de la formation des maîtres
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