À propos
En 2010, Olivier Maulini était professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation - université de Genève, auteur de Questionner pour enseigner et pour apprendre. Le rapport au savoir dans la classe, ESF, 2005.
Dernière publication
2024
La place du terrain dans la formation initiale des enseignants
Pédagogies en développement
- Sous la direction de Catherine Van Nieuwenhoven,
- Annie Malo
- et Olivier Maulini
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Présentation
- Sous la direction de Catherine Van Nieuwenhoven,
- Annie Malo
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Histoire et avenir de la notation, chiffrée ou non
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BECQUEMIN Michèle & MONTANDON Christiane (dir.). Les institutions à l’épreuve des dispositifs. Les recompositions de l’éducation et de l’intervention sociale
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- Par Olivier Maulini,
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Conclusion
Entre « qui sait demande » et « qui paie commande » : vers une institutionnalisation ?
- Par Olivier Maulini,
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Dans À qui profite la formation continue des enseignants ? (2015)
Introduction
« Contre le découragement et la routine… »
- Par Olivier Maulini,
- Julie Desjardins,
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Dans À qui profite la formation continue des enseignants ? (2015)
Présentation
- Par Olivier Maulini,
- Julie Desjardins,
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- et al.
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Présentation
- Par Olivier Maulini,
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- Richard Étienne,
- et al.
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Chapitre 8
L’autonomie professionnelle contre l’obligation de formation ? Revendications et ambivalences des syndicats d’enseignants
- Par Olivier Maulini
- et Cynthia Mugnier
Dans À qui profite la formation continue des enseignants ? (2015)
Chapitre 11
Du travail réel aux pratiques souhaitées : rapport au savoir et rapport au devoir en formation des enseignants
- Par Olivier Maulini
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Dans Travail réel des enseignants et formation (2014)
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- Par Olivier Maulini
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Chapitre 4
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Chapitre 6
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- Par Olivier Maulini
- et Laetitia Progin
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- et Olivier Maulini
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Coda. Familles et école : le savoir au cœur de la relation
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L'union des travailleurs de la question. Contrôle de l'apprentissage et institution des problèmes à l'école élémentaire
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Ouvrages
La place du terrain dans la formation initiale des enseignants
- Sous la direction de Catherine Van Nieuwenhoven,
- Annie Malo
- et Olivier Maulini
La formation buissonnière des enseignants
Leurs apprentissages personnels, entre enjeux pédagogiques et politiques
- Par Olivier Maulini,
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- Pascal Guibert
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Questionner et valoriser le métier d'enseignant
Une double contrainte en formation
- Par Pascal Guibert,
- Xavier Dejemeppe,
- Julie Desjardins
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Comment changent les formations d’enseignants ?
Recherches et pratiques
- Par Julie Desjardins,
- Pascal Guibert,
- Olivier Maulini
- et al.
À qui profite la formation continue des enseignants ?
- Par Olivier Maulini,
- Julie Desjardins,
- Richard Étienne,
- et al.
L'entrée dans l'école
Rapport au savoir et premiers apprentissages
- Par Michèle Bolsterli
- et Olivier Maulini